我和烏麗娜教學反思(文件)
【正文】 學生去讀去說特點，再談感受。接著再提出，那橋呢？作者又是從哪幾個方面寫的？找找看。延誤了時間。出現(xiàn)這一失誤可能有兩個原因所致： （ 1） 沒有完全透徹的了解“四環(huán)節(jié)”的操作流程，誤以為在學生實在解決不了的情況下，老師就得釋疑，沒有極好的運用引導藝術。結合自身實際靈活運用。讓我受益匪淺。這節(jié)課也讓我深深的懂得，要想進步，就得多鍛煉，多學習，多接受別人的指導。 這節(jié)課讓我看到了自身的不足。高老
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