我和烏麗娜教學(xué)反思(文件)
【正文】 學(xué)生去讀去說(shuō)特點(diǎn)，再談感受。接著再提出，那橋呢？作者又是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)的？找找看。延誤了時(shí)間。出現(xiàn)這一失誤可能有兩個(gè)原因所致： （ 1） 沒(méi)有完全透徹的了解“四環(huán)節(jié)”的操作流程，誤以為在學(xué)生實(shí)在解決不了的情況下，老師就得釋疑，沒(méi)有極好的運(yùn)用引導(dǎo)藝術(shù)。結(jié)合自身實(shí)際靈活運(yùn)用。讓我受益匪淺。這節(jié)課也讓我深深的懂得，要想進(jìn)步，就得多鍛煉，多學(xué)習(xí)，多接受別人的指導(dǎo)。 這節(jié)課讓我看到了自身的不足。高老
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