《羚羊木雕》3(文件)
【正文】 能避免這一不愉快的事情發(fā)生 ? “我” ,你怎樣做才能避免這一不愉快的事情的發(fā)生 ? “我”的父母 ,你怎樣做才能避免這一不愉快的事情發(fā)生 ? ? 父親送給女兒時(shí)也應(yīng)講清如何名貴，要珍藏好。 本文通過寫“我”贈(zèng)送和被迫討回羚羊木雕的經(jīng)過，贊美了孩子們真誠無私的友愛，告誡父母們要理解孩子們的心，尊重他們的人格。 “我” ,你怎樣做才能避免這一不愉快的事情的發(fā)生 ? ? 小孩子做事應(yīng)該先同父母商量，征得父母同意。我做了一件多么不光彩的事呀 ! ” ④ 文中描寫 “ 我 ” 的心理活動(dòng)的句子是哪些 ? 我覺得我是世界上最傷心的人 ! ⑤ “可是，這能全怪我嗎 ” 的含義是什么 ? 我屈從了父母應(yīng)該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。 爸爸 奶奶 坦率正直 媽媽、爸爸萬芳的媽媽 木雕貴重 我、奶奶 、 萬芳 友誼貴重 ←→ 矛盾焦點(diǎn) 四 、 讀文章最后 3段，回答問題。 寫 “ 我 ” 當(dāng)時(shí)的矛盾心理，手里攥著小刀；寫萬芳聽我要拿回木雕，當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是， “ 咬 ” 著嘴唇。這樣貴重的東西不象一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？ 我： 您已經(jīng)給我了。 媽媽： 放在哪兒了？拿來我看看。 倒 敘 插敘 ,寫了三件事 ,填寫下面空白 . ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 序 ?有什么作用 ? 追問 贈(zèng)送 要回 插敘 .補(bǔ)說我贈(zèng)送木雕的原因 . 文中一共提到幾個(gè)人 ?主要寫哪幾個(gè)人？ “我”、媽媽、爸爸、奶奶、萬芳、萬芳媽 主要寫“我”、媽媽、爸爸、萬
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