【正文】 .學習，是不合適的。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預(yù)習。 關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：發(fā)現(xiàn)問題 。 如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的 .努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。小學不是什么高深的學科，只是訓練孩子一些最基本的知識和技能，而影響 孩子的學習重要的是他的習慣和態(tài)度，如果態(tài)度端正，在加個好習慣，想要好成績是件容易的事，有困難反復練習即可，就像走路一樣，多走幾次一定會。 三、學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)： 第一、要教育孩子學會合理安排時間。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。感謝你們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會。如認真負責的科代表黃萍、譚煜、方慧、朱欣，發(fā)言積極的羅增榮、吳昊、鄭玉龍、周裕杰等，進步很快的方闖、劉杰、熊聲隆、謝心雨等。我記得七年級時教室后面曾經(jīng)張貼過一封信：方闖媽媽寫給全班同學的一封信，讓我讀懂了一位母親對兒子的期望。少打一場牌，少去應(yīng)酬一回，像湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪里》這個節(jié)目中的明星爸爸一樣，多帶孩子去近處野炊、去遠處旅游，或者打球、游泳，做一些有意義的親子活動等等，有利于培養(yǎng)孩子的動手和交際能力。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況，以便老師針對性地實施教育，為此，我向各位家長提出幾點建議： 要多給孩子一點信心，做孩子成長的強 有力的后盾。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀律，是學生提高成績的保證，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的學習不負責任，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說是一種傷害，也有損于班級體的榮譽，對其他同學也是不公平的。給孩子的 `錢要控制，并問孩子是怎么花的。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。受人點滴之恩當以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開始。少一點呵斥，多一點關(guān)愛 。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。而我們在座的每一位同學，你們每一位的父母都不容易，他們對你們傾注了所有的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。 作為教師，我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重托、學生的信任。 遇事要冷靜， 多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。 對同學們我也有幾點建議： 學習化學多記多練，重視課堂認真聽課，按時完成作業(yè)。 不嬌慣孩子、學會對孩子說不 有句名言：再富不能富孩子。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。 高中家長會班主任發(fā)言稿（篇 7） 尊 敬的家長朋友們、親愛的同學們： 上午好 !首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作的支持。剛才兩位媽媽只是我了解到的典型，每一位家長都是全心關(guān)愛子女的，因為你的孩子對老師而言是 1/55，對一個家庭而言卻是全部。剛開始同學們不會出，都是模仿練習冊上出的題目，而現(xiàn)在許多學生出的題目非常有創(chuàng)意，如譚亮亮、吳藝煌、陳健、黃國等，有的試題甚至比老師出的還要好，真的是 “ 青出于藍勝于藍 ” ，所以 236 班的地理成績遙遙領(lǐng)先其他班級，因此我感到自豪。張老師愛崗敬業(yè)、愛生如子、教學能力強，多次被評為優(yōu)秀教師，今年上期再一次當選為縣級 “ 優(yōu)秀班主任 ” ，有這樣的班主任，不僅僅是我放心，在座的家長和所有的科任老師都是同樣的放心，因此我感到榮幸。這是態(tài)度問題，會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛 快快地玩。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么 在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進 。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝 ! 一、成績匯報 各位家長，大部分學生成績不高是因為基礎(chǔ)不扎實，知識結(jié)構(gòu)有些混亂，還有的就是學習的態(tài)度和習慣都有問題，也就是心不在學習上，這樣的孩子是有的。開主題班會，解決共性問題 。 (2)討論探究的習慣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學會合作，是一個成功社會人必須具備的素質(zhì)，這一點同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學生的學習過程中，預(yù)習結(jié)束之后，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知知識，更在活躍的學習氛圍中中解決了學習中第二個問題，對知識點的理解再表達，從而完成對知識的學習 和掌握。 家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習慣密切相關(guān)，學生的學習習慣很重要，高三的很多學生嘆息，我們不是不想學，也不是不會學，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，備考的時候，只能是心有余而力不足。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學生，因此分數(shù)也尚可。 謝謝各位家長 !祝各位家長工作順利，家庭幸?！，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，