小學六年級思政課教案7篇(文件)
【正文】 ？給你留下印象最深的是什么？ 師：今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€非常美麗的地方，看過影片之后猜一猜我們到了哪里？ 給你留下怎樣的印象？ 二、放錄像 同學回答剛才老師提出的問題 三、師：背景音樂有沒有注意到？ 師：今天我們一起到江南水鄉(xiāng)走一走，共同學習并演繹這首江蘇民歌〈茉莉花〉 四、歌曲學唱 聽錄音 —— 歌曲的情緒是怎樣的？ A、歡快活躍 B、親切抒情 歌曲的旋律有什么特點？ A、婉轉(zhuǎn)細膩柔美 B、粗獷豪放抒情 歌曲表現(xiàn)了青年姑娘什么樣的心理狀態(tài)？ 歌曲表面上是在表現(xiàn)年輕姑娘既想摘花又怕挨罵的天真神態(tài)，實質(zhì)上是在表現(xiàn)青年男女之間的純潔感情。并告訴學生一字多音是江南民歌的一個特點。 （ 4）按照同學們處理的方法大家一起感受演唱。 組織教學：師生問好 教學過程： 導入：考一考 我們的國旗是什么 ?我們的國歌是什么 ?誰 能告訴老師在什么樣的場合中會升國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢 ? 國家的意義：對于我們來說，國旗和國歌代表了整個國家的人民，國旗和國歌是我們身份的象征。 2)對比演唱 有這樣一句歌詞： “ 起來，起來，起來 ” 。 4)一起來打 小結(jié) 同學們，國歌是祖國的象征，是民族的心聲，是國家的靈魂。激發(fā)學生為祖國而努力學習，今天我們以祖國了不起，明天祖國以我們了不起。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印。 活動一： 下面請欣賞有某某同學們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》（大屏幕打出題目，后出現(xiàn)三四十年代戰(zhàn)爭時期的圖片。 活動三： 下面請欣賞相聲《中國了不起》。（連打哈欠） 甲：為啥事弄成這樣。 乙：既然你那么聰明，那我就考考你，你知道 “ 四書五經(jīng) ” 是哪些嗎？ 甲：（自豪地說）他們是《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《禮》、《易》、《詩》、《書》、《春秋》。 乙：啊，時間差不多了，我們有個知識競答要開始啦。 下一題：最大的咸水湖是青海湖。 下一題：我國現(xiàn)代國畫中，以畫蝦著名的畫家又是齊白石。 第十題：我國古代最偉大的家是孔子。 大家知道得真多。下面請欣賞歌曲《大中國》 活動六：歌曲《大中國》 主持人：是的，我們通過各種活動，都深深地感受到中國的了不起，今天我們以祖國了不起，明天祖國要以我們了不起，我們現(xiàn)在就要為祖國而努力學習。 男：祖國，你好！ 女：讓我們一起向你問好。 班主任總結(jié)： 真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。 。 拿起手中的彩筆，在紙上寫上大大的 “ 祖 國你好 ” 然后讓孩子們每個人簽名上去。 女：為了你，我們正在積極鍛煉。 男：我們的祖輩為了你浴血奮戰(zhàn)，勇往直前。謝謝！ 活動五： 我們的祖國一直在感動著我們，下面我們來欣賞幾幅圖片，大家一起來談談自己的感受：（大屏幕出現(xiàn)畫面） 第 一幅圖：奧運領(lǐng)獎臺上，中國運動員舉起獎牌熱淚盈眶。 下一題： “ 琴棋書畫 ” 中的 “ 書 ” 指的是書法。 下一題：我國最早的一部兵書是孫子兵法。 第四題：活字印刷術(shù)是我國宋朝的畢升發(fā)明的。 活動四： 下面我們來進行一個《中國知多少》有獎知識問答，請大家踴躍參加。 乙：你真聰明，真了不起。 乙：你不知道，我奶奶說的時候可有意思了，比如說那個什么 “ 珠穆朗瑪峰 ” 差點讀成 “ 珠窩打馬峰 ” ，還有那個 “ 永樂大典 ” 她倒念成了 “ 永樂家電 ” ，最好笑的就是那個 “ 甘石星經(jīng) ” ，因為她經(jīng)?？茨莻€《西游記》，所以把 “ 甘石星經(jīng) ” 讀成了 “ 太白金星 ” ，你說好笑不好 笑。 甲：早上好。正是因為我們的祖國經(jīng)歷了坎坷，磨難，才更讓我們覺得今天的生活是多么來之不易。 在祖國 __歲生日到來之際，讓我們一起齊聲高喊：祖國，你好！（全班一起高喊） 我們的祖國，走過了多少血雨腥風
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1