20xx-20xx學(xué)年度音樂備課組工作計劃(文件)
【正文】 明確表述以下三個方面的內(nèi)容，并具有可操作性： 1 審美情感發(fā)展目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀的提高程度 2 審美行為發(fā)展目標(biāo)音樂學(xué)習(xí)中過程與方法的獲得情況 3 審美能力發(fā)展目標(biāo)音樂知識與技能的掌握程度 B、教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點難點教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備 教學(xué)過程與說明教學(xué)流程圖。 面向全體學(xué)生，注意因材施教。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無誤，有感染力，盡量運用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段。 (四 )作業(yè) 根據(jù)音樂學(xué)科的特點，作業(yè)一般采用音樂活動的形式當(dāng)堂完成，也可以有適量的課外作業(yè)。 (五 )課外輔導(dǎo) 課外活動要面向大多數(shù)學(xué)生，內(nèi)容要豐富多彩，形式多樣，如組織合唱團 (隊 )、舞蹈隊等，定期舉辦文藝演出等活動。輔導(dǎo)可采用多種形式，如個別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、全班輔導(dǎo)等。無論采用哪種方法，都要注意科學(xué)性。 五、教學(xué)改革推進策略分析 一、圍繞音樂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，開展教學(xué)改革和創(chuàng)新 調(diào)整音樂教學(xué)內(nèi)容。 二、教學(xué)策略 互動方式的多邊性，強調(diào)教學(xué)是一種多邊活動，提倡教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與教師之間的多邊互動。 利用課余時間訓(xùn)練學(xué)校藝術(shù)特長生專業(yè)：有效的管理藝術(shù)特長生，在每周二與周四晚上對藝術(shù)特長進行訓(xùn)練，并進行專業(yè)測試。 價值取向的個體性，個體性主要是指現(xiàn)代教學(xué)方法更加趨向于個別適應(yīng)、因材施教，更加注意增加個體學(xué)習(xí)的參與度，更加注意發(fā)展學(xué)生的潛能。 改進教學(xué)方法。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個體差異明顯，因此，學(xué)生評價的重點應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上?？刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱 (奏 )等方式進行。 課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充與繼續(xù)，輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原
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