語文教師個人教學計劃怎么寫5篇(文件)
【正文】 ，關注學生的個體差異，巧設不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。對學生的輔導要時時處處。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。 ，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣。 ，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。 四、具體措施 ，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。 五、教科研工作 。 語文教師個人教學計劃怎么寫 。進行研究。 ，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從 而在能力提升的基礎上，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。 ，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。 ，除少數(shù)同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。 二、學情分析 ，高二 _班總體基礎較好，但也有部分學生 基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。 有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。 課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點，彌補 不足。 上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。 三、教育教學。 衛(wèi)生清掃靠大家。積極參 加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務等學習，按要求記錄學習筆記 。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果 。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。 語文教師個人教學計劃怎么寫 3 在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。 1面向全體學生，實行培優(yōu)輔差。每周要有一篇完整的周記，字數(shù)六百字左右。每周評選寫得的幾位同學的作品進行展示。不但老師要備課，學生也要 “ 備課 ” ，讓學生做好每節(jié)課的預習工作，培養(yǎng)學生自
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