5青少年法制教育的現(xiàn)狀和思考(文件)
【正文】 認識偏差。 制度失范。 為進一步抓好青少年的法制教育，針對上述情況，筆者認為應當從以下方面加強工作： 部門重視。一是配備法制副 校長，定期到學校給學生上法制課；二是組建法制教育講師團，開設心理輔導課和心理輔導室；三是組織律師和法律志愿者，開展 “ 法律進學校 ” 等活動；四是建立青少年法制教育暨幫教基地，教育、感化和挽救失足青少年；五是建設青少年維權崗，切實維護青少年合法權益。在緊抓在校青少年法制教育不放松 的同時，逐步加大對大學生、社會青少年、 “ 兩勞 ” 釋放青少年等處于法制教育工作真空地帶的青少年的法制教育，充分利用社區(qū)活動、青年志愿者、大學生社會實踐等各種抓手，讓更多的青少年受到法制教育。 （作者單位： **縣普法辦） 。一是充分利用各類媒體陣地，通過形象、直觀的法制教育內容，引導青少年自覺抵制消極、丑惡的影視和網(wǎng)絡的負面影響，使每一次活動都成為一場生動直觀的法制教育。按照中央精神和普法規(guī)劃的要求，加強中小學法制課程建設
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