5青少年崇拜現(xiàn)狀分析報告(文件)
【正文】 ，這種矛盾狀況使他們感到很苦惱。在最有效的 ? 應(yīng)試教育 ? 的指揮棒下，學(xué)校只能是鼓勵單一發(fā)展，學(xué)生和家長只能接受統(tǒng)一評判，讓學(xué)生成為容器，讓畢業(yè)者成為 ? 標(biāo)準(zhǔn)件 ? 。 ? 偶像崇拜 ? 成為 ? 開心一刻 ? 來緩解學(xué)習(xí)壓力和成長過程中的各種心理困境，通過他人經(jīng)驗的 ? 代替性經(jīng)驗 ? 來釋放心理能量和解放 潛在欲望，并可能因此也開闊眼界、了解他人和探 第 10 頁 共 14 頁 秘人生。所以他們需要知道大家正在討論的明星的生日、星座和愛好。 三、青少年偶像崇拜對青少年健全人格的形成的負(fù)向效應(yīng) 青少年偶像崇拜是一種正常的文化現(xiàn)象，從現(xiàn)實來看，它是人類的一種心理需要和精神支柱，表明了青少年的一種追求與理想，如果青少年選擇了正確的崇拜對象，使之成為自己學(xué)習(xí)和效仿的榜樣，就會促進(jìn)青少年的成才與成長，產(chǎn)生積極、正向的效應(yīng)，反之就會產(chǎn)生消極、負(fù)向的效應(yīng)。 青少年偶像崇拜的負(fù)向效應(yīng)表現(xiàn)有二。這種崇拜是盲目的，會導(dǎo)致一種膜拜心理，其結(jié)果失去自我，稱為不完全的自我，不完全獨(dú)立的自我，缺乏自我意思，沒有主見，人云亦云，不能自我判斷、選擇，無法獨(dú)立自主地面對生活、社會。如，當(dāng)前一些青少年出現(xiàn)的 ? 小燕子熱 ? 、 ?f4 熱 ? 等狂熱的崇拜現(xiàn)象，就是表現(xiàn)出來的一種缺乏科學(xué)分析和不能冷 靜地調(diào)控情感的狂熱崇拜心理。（ 2）由于過高評估明星或他人的價值，理想化其對個人的影響，這樣勢必會使青少年降低對自我的信念和信心。否則，一任情感的自由宣泄和發(fā)展，勢必使偶像崇拜的負(fù)向效應(yīng)出現(xiàn)。這就要求青少年要自覺地適時調(diào)控，盡量發(fā)揮偶像崇拜的正向效應(yīng)，而減少或消除負(fù)向效應(yīng)的產(chǎn)生。所謂 ? 兩面思維 ? ，就是積極地構(gòu)想兩個或多個并存的，或者同時 起作用、同樣正確，但彼此卻完全對立的概念、思想和印象，以從中發(fā)現(xiàn)更加完美、更加反映事物本質(zhì)和運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)識或概念，形成創(chuàng)造性的正確思維成果。應(yīng)該強(qiáng)調(diào) ? 偶像 ? 在成長過程中所得到的真實幫助和指點，應(yīng)該強(qiáng)調(diào) ? 偶像 ? 確定自我人生目標(biāo)時的自主意識和頑強(qiáng)精神。后者，表現(xiàn)為青少年對偶像的綜合性模、選擇式接受、穩(wěn)固式依戀、低明星消費(fèi)、高自我信念、個人成長、自我達(dá)成等形式，這種以特質(zhì)為核心的社會學(xué)習(xí)和依戀可導(dǎo)致對崇拜對象的一種理性的、功利性的、實事求是的社會認(rèn)知，它可使青少年積極認(rèn)同崇拜對象的內(nèi)涵因素，從而促進(jìn)個人的自我成長。從教育目的上講， ? 偶像崇拜 ? 是對青少年自發(fā)產(chǎn)生的 ? 偶像崇拜 ?心理和行為進(jìn)行科學(xué)的干預(yù)和適合的介入，不僅要實現(xiàn) ? 道德教育 ? 的價值和意義，還要體現(xiàn)促進(jìn)青少年個人的整體心身發(fā)展、個性積極、情感健康的功能和價 值。如流行度較廣的電視劇《大長今》、《流行花園》以及流行歌曲、書籍等不能回避或壓制，而是組織 充分理性化的疏導(dǎo)解讀，以幫助他們理解其中的合理因素和不良、有害的因素，從而使學(xué)生逐步學(xué)會解讀時尚文化，學(xué)會托出時尚文化的思維模式來思考問題。 第三，青少年要自覺地將情緒化和極端化的社會學(xué)習(xí)和依戀轉(zhuǎn)化為理性的、實用的和非情緒化的社會認(rèn)同和依戀。這有利于發(fā)揮或促進(jìn)崇拜心理的正向效應(yīng)、減少或消除崇拜心理的負(fù)向效應(yīng)。那么，到底如何抑制負(fù)向效應(yīng)并對其誘導(dǎo)，使其轉(zhuǎn)化為正向效應(yīng)呢。如蘭州女孩迷戀劉德華，為親眼見到她不惜花光家里的積蓄 。（ 4）由于過分抬高明星地 位、貶低自我，因而對自我缺乏清醒的認(rèn)識，沉湎于對某些或某個偶像熱烈的夢幻和瘋狂的追逐之中，在這種自我迷茫狀態(tài)下，會影響青少年正常的健康成長。（ 1）由于過分崇拜明星而成為 ? 追星族 ? ，因而直接參與明星相關(guān)的活動（如觀看劉德華演出），或間接購買明星物品（如唱片、畫冊、光盤），無形會增加青少年的消費(fèi)。是指將崇拜心理推向極端，導(dǎo)致一種極度的狂熱，從而為社會的發(fā)展帶來消極后果的一種負(fù)向效應(yīng)。就是崇拜者在沒有本質(zhì)上弄清崇拜內(nèi)容和對象的情況下進(jìn)行的一種非理性選擇。明星崇拜是青少年在成長過程中對現(xiàn)實自我不滿足、尋找理想自我的結(jié)果，明星們富有吸引力的外表特征和青少年對成功的渴望追求是產(chǎn)生明星崇拜的主要原因。 最后， ? 偶像崇
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