5申報中學數(shù)學高級教師述職報告(文件)
【正文】 b、提問后暫緩給出結(jié)論，而是由學生談自己的看法。 nbsp。 ” 希望杯 ” 數(shù)學競賽第一試， 36 名獲獎者中，高 一（ 6）班、高一（ 7）班共 11 人，約占總?cè)藬?shù)的 1／ 3，大大超過平均比例，其中湯錦威同學更以 102 分的絕對優(yōu)勢獲第一名。三次大考中，高二（ 3）班和高二（ 4）班平均分居同類型班兩第一，一次第二，高分層（ 90分以上）人數(shù)最多。 我立足教材，使學生成為知識的探求者，學問的研究者，方法靈活，貼近學生，我的課受到了學生充分的肯定，在學生評教中我名列第一。我任高三（ 7）班和高三（ 8）班的數(shù)學科任。這一年年度考核評為 ”優(yōu)秀 ” 。總結(jié)出了《自學 總結(jié)學習》的一般模式、層次和方法。在 19981999 學年度的試驗基礎(chǔ)上我繼續(xù)深化課堂教學改革，這是兩個政治班，基礎(chǔ)較差，自學的能力不強，缺乏討論交流和互相學習的良好習慣，因此實驗一度受阻。高一（ 6）班入學成績數(shù)學平均分排在全級九個班中的第八位，上學期中段考升至第六位，下學期中段考升至第四位。 d、上討論型、自學型的新授課。 做法。 19981999 學年度，我在所任教的高一（ 6）班和高一（ 7）班進行素質(zhì)教育教學改革試
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