5申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告-資料下載頁
2024-09-11 23:53本頁面
【正文】 一練一評一測 ” 和 ” 課堂限時速度訓(xùn)練 ” 做法，收到了較好效果 。三次大考中，高二（ 3）班和高二（ 4）班平均分居同類型班兩第一，一次第二，高分層（ 90分以上）人數(shù)最多。 20242024 學(xué)年度，我擔(dān)任高二（ 6）班和高二（ 7）班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，這是兩個理科平行班，基礎(chǔ)較好，適逢學(xué)校開展了 ” 主體式教學(xué) ” 和 ” 分層教學(xué) ” 試驗，我積極支持并親自參與了 ” 主體式教學(xué) ” 的研究和實踐，帶領(lǐng)學(xué)生進行了《自學(xué) 總結(jié)學(xué)習(xí)》模式的探索?？偨Y(jié)出了《自學(xué) 總結(jié)學(xué)習(xí)》的一般模式、層次和方法。同時，由于網(wǎng)絡(luò)的介入，信息技術(shù)又對我的教學(xué)產(chǎn) 第 5 頁 共 5 頁 生了新的沖擊，我開始對在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)與信息 技術(shù)的整合進行思考，產(chǎn)生了新的教學(xué)理念。 我立足教材，使學(xué)生成為知識的探求者，學(xué)問的研究者，方法靈活，貼近學(xué)生，我的課受到了學(xué)生充分的肯定，在學(xué)生評教中我名列第一。同時我積極開展第二課堂的活動，講座 ” 尋找數(shù)學(xué)美 ” 受到學(xué)校和數(shù)學(xué)科組的高度評價。這一年年度考核評為 ”優(yōu)秀 ” 。 20242024 學(xué)年度是我教師生涯中第四次帶高三。我任高三（ 7）班和高三（ 8）班的數(shù)學(xué)科任。
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