六年二班班主任工作總結(jié)(文件)
【正文】 中國最大的管理資源中心 (大 量免費(fèi)資源共享 ) 第 3 頁 共 4 頁 一份意見，學(xué)生主人公的身份充分 體現(xiàn)出來。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行?？墒撬豢铣姓J(rèn)，還說老師不相信 他。 （四）充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣 壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中。 程凱和竺馬生鵬是班上的頭號人物。于是，我嘗試?yán)冒嚓?duì)課時(shí)間，把這些同 中國最大的管理資源中心 (大 量免費(fèi)資源共享 ) 第 4 頁 共 4 頁 學(xué)的所作所為編成一個(gè)個(gè)案例，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個(gè)人見解。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn)，讓班主任工作做得更出色。這樣的議論進(jìn)行幾次后，效果明顯地出來了，他倆也能逐漸 融進(jìn)集體中去。身邊還跟著幾個(gè)頭腦簡單
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1