《青春舞曲》教學(xué)案例分析及反思(文件)
【正文】 興趣。 教具準(zhǔn)備：電子琴、手鼓、鈴鼓、錄音機(jī)、新韁帽。周恩來總理生前曾贊美新疆 為祖國的“一塊寶地”，你能談一談你所知道的新疆維吾爾自治區(qū)嗎？學(xué)生交收集到的材料 ① 新疆的地理位置、面積。 （師生共同體驗(yàn)歌曲風(fēng)格，掌握維吾爾族舞蹈的主要步伐。 三、 學(xué)唱歌曲 （ 1）師激情范唱 （師邊彈邊唱，學(xué)生總結(jié) ：歌曲情緒歡快、跳躍、充滿青春活力的風(fēng)格） （ 2）理解歌詞的內(nèi)涵： 播放錄音機(jī)，請學(xué)生隨歌曲歌詞的節(jié)奏朗讀，理解歌詞內(nèi)涵。） 節(jié)奏練習(xí)（略） 節(jié)奏練習(xí)（樂器敲擊體驗(yàn)） 角色分配：手鼓敲擊節(jié)奏 ①鈴鼓敲擊節(jié)奏 ②沙錘敲擊節(jié)奏 ③學(xué)生表演時師引導(dǎo)學(xué)生按歌曲歌緒做 到自信，有表情的演唱。在學(xué)習(xí)歌曲歌譜的時候，先從節(jié)奏入手，這種方法也值得提倡因?yàn)樗跋纫?后難”，切實(shí)可行。 六、小結(jié) 這節(jié)課里采用學(xué)歌詞和學(xué)歌譜相互交替學(xué)習(xí)新課的方法，從學(xué)習(xí)的過程來說按照綜合 — 分析 — 再綜合的模式進(jìn)行新歌的學(xué)習(xí)，避免了把感受、體驗(yàn)歌曲情感作為一個環(huán)節(jié)放到學(xué)習(xí)歌曲的最后階段去進(jìn)行的缺點(diǎn)。 ② 演唱，找出難點(diǎn)，注意引導(dǎo)學(xué)生在速度、情緒、咬字吐字等方面對歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理。學(xué)生通過觀看師的“微顫”、“繞腕”、“托帽式”、“移頸”等新疆舞的基本動作。 ③ 新疆蘊(yùn)含的主要資源。 二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué) 重點(diǎn)：
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