5山巍小學(xué)“評(píng)聘分離”工作材料(文件)
【正文】 為：行政管理崗位考核、教師崗位考核、工勤崗位考核。優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，作為職務(wù)晉升和聘任的重要依據(jù)。 管理工作考核得分一民主評(píng)議結(jié)果為準(zhǔn)，民主評(píng)議得票過半數(shù)的按高檔記分，達(dá)不到半數(shù)的則按低檔記分。 學(xué)校原則上不實(shí)行低職高聘。 七、附則 本方案解釋權(quán)在學(xué)校職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 報(bào)批教師結(jié)構(gòu)比例方案。 教師應(yīng)聘。 擬定聘任方案。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將材料整理歸檔。 領(lǐng)導(dǎo)小組 4 日 11 日 第 9 頁 共 10 頁 公示《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案》 監(jiān)督小組 12 日 向教育局報(bào)批《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案》 領(lǐng)導(dǎo)小組 總結(jié)階段 13 日 25 日 頒發(fā)聘書。 領(lǐng)導(dǎo)小組 監(jiān)督小組 7 月 1 日 召開教職工大會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行民主評(píng)議。 制定《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實(shí)施方案》（討論稿） 制定《山巍鎮(zhèn)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核實(shí)施細(xì)則》（討論稿） 校長室 工會(huì) 領(lǐng)導(dǎo)小組 23 日 26 日 分組討論《實(shí)施方案》和《實(shí)施細(xì)則》（討論稿）。 建立教師聘任工作 領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組。 被學(xué)校聘任的教師從簽訂聘約的次月其執(zhí)行新任職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任意向表》、《《山巍鎮(zhèn)中心小學(xué) 2024 學(xué)年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案》 第 6 頁 共 10 頁 和教師民主評(píng)議結(jié)果從高到低（從高級(jí)到低級(jí)）擇優(yōu)聘任，高一級(jí)職務(wù)競(jìng)聘被淘汰人員 自動(dòng)進(jìn)入低一級(jí)職務(wù)行列，最終確定落聘對(duì)象，擬定教師職務(wù)聘任方案。 民主評(píng)議。管理人員根據(jù)管理業(yè)績實(shí)行附加分考核。 公布聘任結(jié)果，簽訂聘約，辦理工資變更、審批手續(xù)。學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任意向表》、《山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)
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