八上u4t1p1(文件)
【正文】 正確地用比較級(jí)寫出事物之間的對(duì)比。 U4T1P1 2 / 10 Ⅰ . Teaching aims 1. Knowledge aims： （ 1）學(xué)習(xí)并掌握新詞匯 ： sky, river, clear, nature, beauty （ 2） 掌握形容詞比較等級(jí)的用法。接下來將聽力訓(xùn)練分解為三個(gè) 不同層次的 任務(wù)。在 Revision 環(huán)節(jié)里， 看圖片，用學(xué)過的句型談?wù)撓埠谩Ｗ詈蟮?Project里，以 Saving the Animals in Danger 為主題，不僅鍛煉學(xué)生搜集信息和處理信息的 能力，同時(shí)為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供了機(jī)會(huì)。第一話題主要圍繞談?wù)搫?dòng)物、植物、人與自然的關(guān)系等 內(nèi)容 展開，主要語法是形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。主要句型有： The countryside is much quieter than the city. , Roses are the nicest of all the flowers., Which do you like better,… or … ? What kind of animals do you like better, foxes or snakes? I like … better/。 本話題建議用五課時(shí)完成。 導(dǎo)入新課。在完成聽力任務(wù)的同時(shí)鞏固形容詞比較級(jí)的用法。 2. Skill aims: （ 1） 能聽懂有關(guān)農(nóng)村和城市對(duì)比的話題，并能聽懂熟悉的事物之間的比較。 3. Emotional aims: 熱愛大自然，有保護(hù)自然地意識(shí)。 Ⅲ . Learning strategies 1. 在學(xué)習(xí)的過程中要 善于歸納、總結(jié)語言規(guī)律。 Stage 2（ 3mins） ： Revision Step Teacher activity Student activity Designing purpose U4T1P1 4 / 10 (Class activity) Talk about likes and dislikes. Show some pictures of beautiful scenery. T: This is a part of our world. It’s the grassland in Inner Mongolia. I think living on the grassland must be fun. Do you like it? Do you want to visit there someday? T: The beauty of nature attracts us so much. Well, What other places do you want to go? Talk about likes and dislikes. Ss: Yes. Ss:... 師生自由談?wù)撽P(guān)于喜好的句型，導(dǎo)入新課。繼而了解 形容詞的比較級(jí)的用法。提醒學(xué)生注意停頓。 Remark： 。 Stage 6（ 4mins） ： Summarizing and assigning HMK Step Teacher activity Student activity Designing purpose 1（ Class activity) Encourage the Ss to summarize the key points T: Class will be over soon. We should summarize what we have learned in this lesson. Let’s begin! Summarize what they have learned today. S1: We learned some new words: sky, river, clear, nature, beauty 培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力 ，再次復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課的
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