《桂林山水》說課稿1(文件)
【正文】 從扶到放等方法，組織學(xué)生自主 ，合作，探究。 概括漓江水的特點(diǎn)。 學(xué)生概括桂林山的特點(diǎn)，交流自學(xué)的體會(huì)。 導(dǎo)學(xué)第四自然段 ，用時(shí)大約 10 分鐘。 了解 文章 特點(diǎn)，遷移寫作方法 ， 學(xué)生練筆， 用時(shí)大約 5 分鐘。 我的說課到此結(jié)束，希望領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正。 四、教學(xué)效果預(yù)測： 本節(jié)課采用自主 —— 合作 —— 探究的教學(xué) 模式 ，采用扶放結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在讀中感悟，在感悟中延伸，能夠突破重難點(diǎn)，
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