《天鵝、大蝦和梭魚》教學(xué)設(shè)計人民路小學(xué)呂文靜(文件)
【正文】 有補充嗎？ —— 生：一個往云里鉆，一個往后靠，一個往水里跳，力量就分散了，這樣是拉不動車的。趕快開始吧！ 天鵝？ —— （點擊課件，出現(xiàn)天鵝）天鵝向哪兒鉆？ (課件突示 重點字詞 )（向云里鉆）向上吧（教師加上動作：往上指）怎么鉆哪？（伸著脖子）說明很使勁兒吧。好！誰想和他比一比？ ：第二小節(jié) 教師范讀“天鵝、大蝦和梭魚”這三句 —— 大家都在特別使勁地拉車，特別使勁，“特別使勁”就是 —— （拼命，讓學(xué)生回答出來這個詞）（課件出示第二節(jié)），請同學(xué)們有感情地將這段 話讀給自己的同桌聽，要讀出什么感覺呀？（教師也可以在適當(dāng)?shù)臅r候加上動作，并加入讀的行列）。是不是呀？ 這則寓言通過一個有趣的故事，告訴了我們一個道理 ,怎樣才能合作成功呀？讓我們?nèi)嗪献?，有感情?齊讀全文，有沒有信心？準(zhǔn)備好了嗎？我來起頭，“天鵝、大蝦和梭魚預(yù)備，起” —— 四、拓展延伸、升華情感 讀書需要合作，日常生活中也需要合作。 。 評議一 單位： 人小語文組 姓名： 劉繼紅 日期 ： 2020 年 合作成功 ？ 心往一處想 勁往一處使 。 自我評價 自我感覺較好，主線明
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