5少一點盲從多一點思考(文件)
【正文】 小紅雖然不出類拔萃，但腳踏實地，所以，還是小紅較好。小明，只要勤奮，一定會后來居上。因此， “ 觀察下表，你有什么發(fā)現(xiàn) ” 這個問題設(shè)計很有必要。真正有效的引導(dǎo)，要善于把握問題的本質(zhì)，既讓學(xué)生有充分表達(dá)個人見 第 4 頁 共 4 頁 解的機會，也要讓學(xué)生的思維沿著問題自身的邏輯漸次深入。惟此，我們的課堂才能不斷綻放出創(chuàng)新之花。 綜上所述，教師教學(xué)理念的更新是通過課堂中教學(xué)行為來體現(xiàn)的，但這絕不是靠簡單效仿幾句話就可以實現(xiàn)的。但是，當(dāng)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)特征，發(fā)表自己的意見后，教師應(yīng)該適可而止，而不應(yīng)該用 “ 誰還有不同的意見 ” 繼續(xù)糾纏，致使學(xué)生陶醉于 “ 節(jié)外生枝 ” ，從而淡化了“ 數(shù)學(xué)味 ” ，弱化了數(shù)學(xué)教學(xué)功能。小強，驕傲使人落后，只要改正錯誤，一定能從失敗中走出。如果請你對他們中的一位說一句勉勵的話，你準(zhǔn)備說什么。不
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1