《恐龍世界》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 （評(píng)價(jià) 3 幅作品） （五）學(xué)生談收獲，教師總結(jié) 讓學(xué)生說(shuō)一下自己在這節(jié)課學(xué)習(xí)中的收獲。提高了教學(xué)效率，增強(qiáng)了教學(xué)效果 ， 更多地了解了恐龍這種生物，為更好的進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)做好了鋪墊。 最后老師再給大家留下一個(gè)問(wèn)題，恐龍是怎樣從地球上神秘消失的 ？ 希望課后同學(xué)們 通過(guò)百度搜索去查閱 有關(guān)恐龍的資料去解決這個(gè)問(wèn)題，好 嗎？ 同學(xué)們繼續(xù)努力，下課 ！ （六） 教學(xué)反思 由于恐龍離我們的年代已經(jīng)十分久 遠(yuǎn)，而它又是一種至今讓人有種種猜測(cè)的動(dòng)物，許多孩子對(duì)它很感興趣，充滿著強(qiáng)烈的好奇心。 (四） 展評(píng)作品，教師總結(jié) 師：好了，大家都創(chuàng)作的差不多了，請(qǐng)大家?guī)е约旱淖髌返角懊鎭?lái)，給大家展示一下你的作品。 老師也要來(lái)和你們一塊比賽 —— 開(kāi)始（學(xué)生創(chuàng)作） 師：你看老師的已經(jīng)畫(huà)完了，你們呢？ 好了，誰(shuí)愿意拿上來(lái)給大家展示一下？你畫(huà)的哪種恐龍？有哪些特征？給大家介紹一下？ 生：回答 師：這幾個(gè)同學(xué)的作品不僅抓住 恐龍的主要特征，而且進(jìn)行了裝飾，畫(huà)的非常不錯(cuò)！ 作品欣賞，開(kāi)拓創(chuàng)新思路（單線、泥塑、泥貼、彩繪） 師：下面我們?cè)賮?lái)欣賞幾幅完整的作品，你最喜歡哪一幅？它是用哪種方式創(chuàng)作的？給大家簡(jiǎn)單描述一下畫(huà)面內(nèi)容。 【揭示課題，板書(shū)：恐龍世界】 (二 )探究新知 師：為了讓同學(xué)們更充分的了解恐龍，老師 為 大家準(zhǔn)備 了一些恐龍圖片 ， 請(qǐng)同學(xué)們相互欣賞一下 ， 你們有興趣嗎？ 欣賞不同種類的恐龍的圖片 師： 同學(xué)們通過(guò)欣賞恐龍圖片，你發(fā)現(xiàn)恐龍有哪些特點(diǎn)？ 學(xué)生回答
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