【摘要】連乘、乘加、乘減32×4×1015＋28×245×3－26=128×10=1280=15＋56=71=135－26=109××10＋×2×3－=×10==＋==－=
2024-11-23 11:00
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)人教版五年級上冊教材6537說說下面每組數(shù)由第一個數(shù)到第二個數(shù)，小數(shù)點是怎樣移動的？小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？小數(shù)點移動與小數(shù)大小變化的規(guī)律：小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位……小數(shù)分別擴大（縮?。?0倍100倍1000倍……。440400
2024-11-23 12:53
【摘要】《垂直與平行》教學反思新課程改革實驗以來，大家越來越關注課堂教學的有效性。我們的數(shù)學課堂也逐漸變得真實而生動，教學的設計樸實而又創(chuàng)新，學生學得扎實而又愉快。本節(jié)課是新課標人教版四年級上冊第四單元第一課時的教學內容《垂直與平行》。這部分教材是在學生學習了直線與角的知識的基礎上教學的，也是認識平行四邊形和梯形的基礎。由于垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種特殊的位置關系，對于小學四年級的孩子
2024-11-23 11:45
【摘要】第一篇：小數(shù)乘小數(shù)教學設計 小數(shù)乘小數(shù)教學設計紅旗一小李成剛 教學內容： 小學數(shù)學蘇教版第九冊第九單元小數(shù)乘法和除法 （二）例 1、“試一試”、“練一練”和練習十五第1-3題。教學目標： ...
2025-09-12 20:57
【摘要】第一篇：《小數(shù)乘小數(shù)》課堂教學反思 本節(jié)課的內容是在學生掌握了小數(shù)乘整數(shù)的基礎上進行教學的。通過對比建立新舊知識間的聯(lián)系，學生學得比較輕松，正確率也較高。 成功之處： 在知識障礙出引發(fā)學生的思考...
2024-11-16 02:05
【摘要】宣傳欄宣傳欄上的玻璃壞了，需要換多大一塊玻璃？×=?0.961.2×0.812×896擴大到它的10倍縮小到它的1001擴大到它的10倍×=?×=?×=
2024-12-04 22:56
【摘要】第一篇：小數(shù)乘小數(shù)教案 課題六：小數(shù)乘小數(shù) （一）教學內容：教材第64頁例 7、“試一試”和“練一練”，完成練習十二第1-3題。教學目標： 1、使學生理解小數(shù)乘小數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算...
2025-09-12 20:55
【摘要】第四小學“五段式嘗試課堂教學”學案授課時間：年月日科目數(shù)學年級五年級設計者李曉燕檢查人李玉紅課題小
2024-11-22 03:14
【摘要】第一篇：《小數(shù)乘小數(shù)》教案 《小數(shù)乘小數(shù)》教案 教學內容：人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第5～6頁例 3、例4及“做一做”，練習二第1～5題。 教學目標： ，引導學生自主探究、逐步理解小數(shù)乘小...
2025-09-12 19:46
【摘要】第一篇：小數(shù)乘小數(shù)新 “小數(shù)乘小數(shù)”教學設計 寧武縣實驗小學省教學能手崔淑英 【設計理念】 以學生為主體，讓學生真正成為課堂的主人，讓學生自主參與“創(chuàng)設情境，提出問題——自主探究， 感悟算理...
2025-09-12 20:46
【摘要】第一篇：《小數(shù)乘小數(shù)》說課稿 《小數(shù)乘小數(shù)》說課稿 尊敬的各位評委老師:大家好!(鞠躬)我是1號考生,今天我說課的題目是:《小數(shù)乘小數(shù)》。下面我將從 教材分析、學情分析、教法學法、教學過程和板書...
2025-09-14 03:31
【摘要】課題：第一單元：小數(shù)乘法——小數(shù)乘小數(shù)課型：新授教學內容：教材P5～6例3、例4及練習二第1、9題。教學目標：知識與技能：理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，會正確進行筆算，并且會運用該知識解決一些實際問題。過程與方法：在小組討論中探究、發(fā)現(xiàn)、感悟小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，提高計算能力。情感、態(tài)
2024-11-23 14:40
【摘要】第一篇：小數(shù)乘小數(shù)教學設計 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，借助教學設計可以更好 地組織教學活動。教學設計應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小數(shù)乘小數(shù)教學設計...
2025-09-12 20:53
【摘要】正文：小數(shù)乘小數(shù)教學設計 小數(shù)乘小數(shù)教學設計 小數(shù)乘小數(shù)教學設計1 教學內容： 九年義務教育第九冊教科書第4頁的例子。 教學目標： 1、使學生理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘法的計算法則，并能正...
2025-10-12 09:54
【摘要】正文：小數(shù)乘小數(shù)教學反思 小數(shù)乘小數(shù)教學反思 小數(shù)乘小數(shù)教學反思1 這部分內容對五年級的學生來說有點難度，它主要考察學生的運算能力和細心程度。在上完這節(jié)課后，我進行了認真的反思，給我的啟發(fā)： ...
2024-11-15 13:18
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