《異彩紛呈的藝術(shù)成就》教案(2)(文件)
【正文】 的藝術(shù)成就路 書圣“王羲之 ”《 蘭亭序》 顧愷之和繪畫 石窟藝術(shù)：云岡石窟、龍門石窟 。上節(jié)課我們了解了這一時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就，今天我們又領(lǐng)略了魅力無窮的藝術(shù)作品，這些藝術(shù)成就在我國藝術(shù)發(fā)展史上具有承上啟下的作用。在獲取一些有效信息的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠?qū)栴}形成自己的見解。 同時(shí)教授評價(jià)歷史人物的方法 對于學(xué)生活動，教師應(yīng)及時(shí)指 通過競賽方式，更有利于調(diào)動其積極性 導(dǎo)，點(diǎn)撥，鼓勵(lì) 重點(diǎn)難點(diǎn)突破： 現(xiàn)在的學(xué)生知識面較廣，對于本課所提到的藝術(shù)家及藝術(shù)作品都略知一二。每小組推選一位同學(xué)上臺展示。 展示二人的代表作，學(xué)生發(fā)表評論，了解其藝術(shù)風(fēng)格。 同學(xué)們，看到這個(gè)成語，你的腦海里浮現(xiàn)的情景和哪一幅畫比較接近呢 ?
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