4鳥(niǎo)的天堂(文件)
【正文】 3．有感清地朗讀課文，背誦喜歡的段落。體會(huì)榕樹(shù)的奇特美和群鳥(niǎo)紛飛時(shí)的壯觀景象。 大榕樹(shù)： 1．大 學(xué)生甲：有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。 出示投影： 學(xué)生體會(huì)出：第一個(gè)“真”意思是本來(lái)的，實(shí)際的。 （ 3）重點(diǎn)體會(huì)“又”字。 （ 4）體會(huì)“臥”字。） （ 7）經(jīng)過(guò)換算，你有什么感受？（簡(jiǎn)直太大了。（不留一點(diǎn)縫隙，說(shuō)明樹(shù)葉多。 （ 2）重點(diǎn)體會(huì)“顫動(dòng)”。 3．看錄像：榕樹(shù)的大與茂盛。使學(xué)生形象地感受這部分的動(dòng)態(tài)美的描寫(xiě)。 學(xué)生甲：我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。應(yīng)接不暇的意思就是說(shuō)人或事情很多，接待，應(yīng)付不起來(lái)。 學(xué)生?。阂恢划?huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)??站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。） 6．看到這么一棵奇特的榕樹(shù)，領(lǐng)略到樹(shù)上鳥(niǎo)兒歡騰的場(chǎng)面，作者又發(fā)出了怎樣的感嘆呢？ 學(xué)生齊讀（投影出示） 昨天是我的眼睛騙了我，“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。? 7．教師追問(wèn)： （ 1）從這句話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （第一個(gè)鳥(niǎo)的天堂有引號(hào)，而第二個(gè)則沒(méi)有。 9．再讀課文這一部分，體會(huì)熱鬧歡快的場(chǎng)面。使這棵榕樹(shù)長(zhǎng)得愈加的繁茂。介紹的形式可以自由選擇。匯報(bào)交流。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。 大榕樹(shù)被大自然賦予了旺盛的生命力，成為了鳥(niǎo)的天堂。 3．學(xué)生分頭準(zhǔn)備。 1．播放“鳥(niǎo)的天堂”的完整課件。 1．什么原因使這棵大榕樹(shù)成為了“鳥(niǎo)的天堂”呢？ 2．學(xué)生根據(jù)查找的課外資料或其它知識(shí)加以介紹分析。鳥(niǎo)兒在這里棲息繁衍，過(guò)著幸福的生活。 5．
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