52《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》教案張海其(文件)
【正文】 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的來(lái)源和去路。 通過(guò)觀察和分析教材圖 57，能總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)中能量是如何輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的。 學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo) 2 對(duì)目標(biāo) 2 進(jìn)行評(píng)價(jià) 過(guò)度： 能量如何在食物鏈和食物網(wǎng)中進(jìn)行流動(dòng)呢？ 先大致瀏覽圖57 觀察和 能量（在食 展示流動(dòng)的過(guò)程，并按順序出示問(wèn)題： 邊觀察 達(dá)到目標(biāo) 3 分析教材圖 57。 培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力、分析問(wèn)題的能力。 引出生態(tài)農(nóng)業(yè)，從而達(dá)成目標(biāo) 5 四、總結(jié)與反思 要求： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你以概念圖的形式對(duì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。在課堂上首先展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)。同時(shí)，又注重學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)好好學(xué)習(xí)。從而使復(fù)雜性的內(nèi)容演變成簡(jiǎn)單易懂的內(nèi)容。 備課反思： 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》這一節(jié)主要講述學(xué)習(xí)
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