4考察總結(jié)：立足校本科學(xué)借鑒(文件)
【正文】 按部就班，絲毫不受這些檢查接待工作影響。校長的講話都是隨口而出，侃侃而談，學(xué)校辦學(xué)理念，這些理念的本意是什么，從歷史到今天闡述學(xué)校為什么確定這個(gè)理念，在這個(gè)理念下學(xué)校的重要措施是什么。我們學(xué)校是可以采納并采取合適的措施實(shí) 第 4 頁 共 5 頁 施的（ 2）有要求就一定要有獎(jiǎng)懲要求了，如果僅僅是檢查沒有獎(jiǎng)懲，不出兩學(xué)期，這個(gè)要求就等于不存在。（ 3）將德育教育從室內(nèi)搬到室外。所以基本上我們看不到教師引領(lǐng)學(xué)生使用教材，難道教材都形同虛設(shè)了嗎。如果我們在課的開始就讓學(xué)生熟悉教材，那么在后來的建構(gòu)是不是更有基礎(chǔ)。這次考察仍然還是一頭霧水，需要自己慢慢來尋找。 。我們是要借鑒我們可能能借鑒的。我們學(xué)習(xí)魏書生的時(shí)候其實(shí)最大的感慨是魏書生對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)、但真正從關(guān)注教材開始實(shí) 第 5 頁 共 5 頁 現(xiàn)關(guān)注學(xué)生，這種道路任重道遠(yuǎn)。只有到了留作業(yè)的時(shí)候才讓學(xué)生打開 書，看某一頁第幾題，好像教材只是一個(gè)練習(xí)題題庫。對于學(xué)生這種正能量的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)要作為教導(dǎo)處研究的內(nèi)容，而不是推給大隊(duì)部和德育處。也就是說，在學(xué)校里一項(xiàng)工作只要謀定而動(dòng)，一旦實(shí)施，他的要求規(guī)范，他的檢查落實(shí)，他的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰就是完整的一個(gè)整體。
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