4競爭上崗工作調(diào)研報告(文件)
【正文】 范競爭上崗程序，縮短周期，降低成本，提高效率。改革現(xiàn)有獎勵分配制度，采取因崗定職，因崗定級，設立崗位職務津貼、目標獎等，并徹底拉開實職與非領導職務的獎勵檔次，提高實職的吸引力，同時加大對實職干部的考核力度，讓 “ 上 ” 的干部有危機感，“ 下 ” 的干部有 “ 上 ” 的動力和機會。要加強任職培訓，重視對干部的后續(xù)管理，完善領導干部任職試用期制度、實績考核制度、領導干部任期制等，真正形成干部能上能下的機制。努力改 進干部管理方法，及時總結、規(guī)范在推行競爭上崗過程中摸索出的好做法、好經(jīng)驗，逐步形成一系列相互配套、約束有力、有利于選準人、用好人的制度體系。三是調(diào)整《 **市國家公務員（機關工作人員）競爭上崗暫行辦法》中規(guī)定的筆試、面試、民主測評（分為德才表現(xiàn)和是否適合該競爭職位測評）比例，定為 3∶3∶2∶2 比較合理。把知情權、參與權、選擇權、監(jiān)督權交給群眾，增強競爭的透明度。 加大競爭力度，形成 “ 逢升必競爭 ” 的機制。 四、今后工作的對策及建議 加大教育宣傳力度，營造良好的競爭氛圍。二是一些地方或部門在競爭上崗工作中存在個別 人跑關系、搞串通的現(xiàn)象，監(jiān)督工作需要進一步加強。 實際操作中，對擅長考試，而工作能力一般的 “ 考手 ” 無法讓開，而工作踏實肯干，默默奉獻的同志又過不了考試關，拿不到競爭的“ 入場卷 ” 容易造成一部分 “ 平者 ” 上的事實，往往在干部職工中造成 “ 重學輕干 ” 的錯誤概念。二是《 **市國家公務員（機關工作人員）競爭上崗暫行辦法》沒有明確一人可否同時報考多個職位的競爭，如果可以，最多上限是多少，應當予以明確。再者個別落選人中不能正確對待競爭結果，表現(xiàn)出意志消沉。其次，部分干部有 “ 心理競爭障礙 ” ，競爭的氛圍不夠濃厚。 XX 縣區(qū)在對團區(qū)委書記職位的競爭上，規(guī)定年齡必須在 28 歲以下；在小學副校長競爭中，把年齡放寬到40 歲，比其它職位年齡上限增加了 5 歲，同時規(guī)定競爭人員還需具有小學高教職稱；在檢、法兩院職位競爭中，要求必須具備審判員、檢察員職務等。在報名條件上，即堅持選拔干部的年輕化導向，又兼顧其他年齡段的實際；在筆試、面試階段，在做好保密工作的基礎上，把 “ 雙試 ” 導向定位在靠理論修養(yǎng)和基本功底的競爭，靠綜合能力和內(nèi)在素質(zhì)的競爭，靠實踐鍛煉和經(jīng)驗積累的競爭。為保證競爭上崗工作經(jīng)常、有序的開展，各地和各部門還制定了具體的實施方案和制度。 XX 縣區(qū)在副科級干部選拔中，還采取打破身份界限，面向全區(qū)各部門、各單位公開競爭，不論是機 第 4 頁 共 10 頁 關干部、還是事業(yè)單位的干部、技術人員都可報名，在全區(qū)范圍內(nèi)引起了強烈反響，得到了大家的充分認可，先后共有 312 人參加了 36 個副科級崗位的競爭，競爭崗位和參加
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