【正文】 居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 3家長工作： _日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 (2)家長會： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度 。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情景有大致的了解。逐步加深對幼兒的情感教育，注意與社會教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。 (4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。 (2)學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在團(tuán)體面前講話、表演。 (3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。 (4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。 四、衛(wèi)生保健工作 堅(jiān)持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。 幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。動作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。 針對以上情景，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，異常制定如下教保工作計(jì)劃 二、教保工作計(jì)劃 教育教學(xué) (1)生活方面： 能盡快適應(yīng)團(tuán)體生活，喜歡幼兒園。 會自我進(jìn)餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。 (2)運(yùn)動方面： 了解一些簡單的自我保護(hù)意識。 學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。 認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。 衛(wèi)生保育工作 加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。 三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用 加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活本事。 解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。結(jié) 合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒印? 4，經(jīng)過家園聯(lián)系冊幫忙家長了解幼兒的發(fā)展。大多幼兒會自我吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦， 所以吃到飯就要大人喂，并且還有偏食的壞毛病。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向 。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團(tuán)體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事。 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 學(xué)會洗手的方法，并明白在進(jìn)餐前、便后要洗手，會用自我 的毛巾擦嘴和漱口 在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。 (二 )語言 ： 能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。 能講一些常用，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。 能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。 經(jīng)過團(tuán)體活動、日常生活，以多樣的，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。 愛父母長輩、教師和同伴。 分清自我和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。 (四 )科學(xué) A、目標(biāo)： 對周圍的 事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 ： 對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維本事，喜歡學(xué)習(xí)。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。 為幼兒供給各種廢舊材料進(jìn)行小制作。 (3)自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求。 游戲 (1)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，供給適宜的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。 勞動 教會幼兒一些生活自理的技能，采用團(tuán)體訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學(xué)會自我上廁所、拉長褲，自我用勺子吃飯，用杯子喝水，自我漱口、擦嘴等。 (3)保證幼兒進(jìn)取參與各種活動，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。 (3)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，在團(tuán)體中能正確使用禮貌用語。 四、各月工作重點(diǎn)： 九月份： 重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī) 教育。 主題： 十一月份： 組織幼兒進(jìn)行秋游活動，感受大自然的季節(jié)變化。 做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估，認(rèn)真 填寫成績匯報(bào)單，并書寫各類總結(jié)。 開展迎新年活動。 十月份： 經(jīng)過 “ 慶國慶 “ 活動，感受節(jié)日氣氛，明白國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。 家長工作 經(jīng)過家訪、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學(xué)，公布 “ 主題活動 ” 的資料，使家長了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育。 環(huán)境 (1)創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。 日常生活 (1)幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫忙幼兒認(rèn)識自我的座位、茶杯、毛巾，經(jīng)過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。 (3)各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。 (2)用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在活動過程中，注意每個(gè)幼兒的安全。增強(qiáng)體質(zhì)。 初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學(xué)、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。 在日常生活中，初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念。 能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味。如：穿脫衣褲、小便、扣扣子等。 與同伴一齊游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。 能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。 喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以進(jìn)取的情緒參加各項(xiàng)活動 。并能聽清楚教師的簡單指示并照著去做。 能聽懂和會說普通話。 上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在教師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩。 會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫忙和提醒下吃得干凈。 生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事。 二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。喝水也能用自我的杯子，可是有幼兒倒很多水，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費(fèi)。 經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子、鞋子。 召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目標(biāo)，聽取家長的意見，盡量達(dá)成教師和家長間的共識。 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事，教他講普通話。 注重教師的形象，提高自我的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。 加強(qiáng)幼兒的心理保