四年級班主任工作總結(jié)范文(文件)
【正文】 長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。 對學(xué)生的評價必須講究策略。通過總結(jié)要認(rèn)識不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢 ? (一 )偏愛后進(jìn)生 在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。 (二 )嚴(yán)愛優(yōu)等生。時時提醒他們做學(xué)問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。他們是班級體的一面鏡子，他們 希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都相信我能行。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會。 明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。因此我努力做到以下兩點(diǎn)： 好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提。俗話說 :嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。我無悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋€班主任。 班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計(jì)算機(jī)考試，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過 :其身正，不令而行 。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛，體育，勞動，學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。我采取干 部定期輪換制的方法。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生， 班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。 二、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往 容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護(hù)。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他 們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。但是，只要我們真誠地捧著一顆 愛心 ，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。 十、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng) 21 世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。 七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。 六、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。 設(shè)立定期評價制度： 以《評價手冊》和 月評表 等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu) 缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用 。 有目標(biāo)才有動力。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們
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