岳麓版九上第5課《文明的沖突與融合》(文件)
【正文】 再次使不同的文明得到融合并發(fā)展。介紹阿拉伯人是一個(gè)善于游歷經(jīng)商的民族，這有利于東西文明的交融 1．阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播 在介紹了阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播后，可補(bǔ)充材料，說明阿 拉伯?dāng)?shù)字的作用及傳播的意義。波羅》像介紹馬可學(xué)生討論后，教師說明：前面介紹的多與武力擴(kuò)張有關(guān)，馬可 小結(jié) 教師先指導(dǎo)學(xué)生看課文中的卡通問答，了解文明交融的基本形式 ，然后再討論課中題：“有學(xué)者認(rèn)為，把殘酷的希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征、羅馬的擴(kuò)張說成是東西文化由沖撞而融合的重要方式是錯(cuò)誤的。波羅來華是個(gè)人的行為；前面的活動(dòng)是直接的交融，馬可要求學(xué)生思考馬可 五、馬可 2．羅馬同北歐、印度、中國(guó)都有交往 學(xué)生回顧“絲綢之路的路線圖”，由學(xué)生講述兩漢時(shí)期的中西交往指導(dǎo)學(xué) 生閱讀課本 小字，了解羅馬帝國(guó)同北歐、印度的交往情況。教師介紹有關(guān)“希臘化”的材料，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本小字進(jìn)行閱讀，歸納總結(jié)：“亞歷山大東征和 亞歷山大帝國(guó)的建立促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1