岳麓版七上第6課《西周的分封》2(文件)
【正文】 通過下面的什么制度產(chǎn)生的（ ）。 C D 商紂王和周幽王的下場說明了什么？ 學(xué)習(xí)活動 制作西周主要封國分布圖 西周分封形勢圖 。 。 “道路以目”，“防民之口，甚于防川”。周之子孫茍不狂惑者，莫不為天下之顯諸侯。 注：古代的“封建”，政治名詞，分封土地，建立國家。為控制全國廣大地區(qū)，周王讓自己的子弟、親戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地去建立封國。家喻戶曉的神話故事 《 封神榜 》 主要是用神話的方式演繹了周武王在姜子牙的幫助下滅商紂王而興西周的歷史 ? 商紂王為何被滅？取代它的是什么王朝？新王朝又是采取了什么方式來鞏固自己的統(tǒng)治的，它又是什么原因結(jié)束統(tǒng)治的？ ? 這就是我們今天要共同學(xué)習(xí)的課題 《 西周的分封 》 ， 第 6課 西周的分封 第 6課 西周的分封 一、 武王伐紂 三、 平王東遷 二、 分封諸侯 商紂王的殘暴統(tǒng)治表現(xiàn)在什么地方？ .武王伐紂的原因一是什么 ？ 商紂王的暴政 ? 主要表現(xiàn)在 :① 奢侈享樂 ,荒淫
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