讀書(shū)活動(dòng)策劃方案樣本（五篇）(文件)
【正文】 2 次與課外閱讀有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)，活動(dòng)主題可以是： “ 我喜愛(ài)的一篇文章 (一首好詩(shī)、一個(gè) )” ， “ 我喜愛(ài)的一個(gè)文學(xué)形象 ” ， “ 向你推薦一本好書(shū) ” ， “ 假如名著中的某個(gè)人物來(lái)到今天 ” ， “ 我崇敬和喜愛(ài)的一個(gè)作家 ” 等。 (4)每年舉行一次 “ 讀書(shū)節(jié) ” 系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：演講比賽、名著閱讀交流、讀書(shū)筆記展評(píng)、征文比賽、朗誦比賽等。 ，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 四、活動(dòng)設(shè)想： 做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)，自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序，確保有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，保證學(xué)生一學(xué)期完成兩本經(jīng)典小說(shuō)。提倡個(gè)性 閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。 定期開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，也可以把自己的讀書(shū)感受和收獲與大家一起分享。推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。 積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香環(huán)境，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣 ，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。每學(xué) 期出 2 期以上課外閱讀為主題的?？?，內(nèi)容反映閱讀活動(dòng)。 組織好閱讀成果展示。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)展示這些小報(bào)，每周更換一次，并定期進(jìn)行小報(bào)的評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的小報(bào)學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。 (4)進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。一節(jié)課如果說(shuō)不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。養(yǎng)成閱讀時(shí)圈點(diǎn) 批劃、摘抄要點(diǎn)、制作卡片、寫(xiě)， “ 不動(dòng)筆墨不讀書(shū) ” 的習(xí)慣 。 (5)各班級(jí)要建立班級(jí)圖書(shū)角，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少新增兩本圖書(shū)，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。 (1)各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。 學(xué)校要根據(jù)本方案制訂學(xué)班級(jí)的課外閱讀計(jì)劃、活動(dòng)方案、管理制度，學(xué)校成立由教務(wù)主任負(fù)責(zé)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、語(yǔ)文教師為具體落實(shí)者的學(xué)生課外閱讀工作指導(dǎo)小組，重點(diǎn)抓學(xué)生的課外閱讀工作。 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。為了推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的，依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)閱讀方面的目標(biāo)和市縣關(guān)于推進(jìn)“ 雙語(yǔ) ” 閱讀的相關(guān)要求，各年級(jí)各班根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，系統(tǒng)制定學(xué)校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力與水平。要充分認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，要通過(guò)優(yōu)化閱讀環(huán)境，量化閱讀內(nèi)容，營(yíng)造 人人愛(ài)學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)閱讀 的氛圍。一件重要工作來(lái)做，在 讀好書(shū)、益心智，提素質(zhì)、強(qiáng)本領(lǐng) 上下功夫。 通過(guò)開(kāi)展各類閱讀交流活動(dòng)，滿足職工群眾
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