教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的說(shuō)課教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的？秦皇島昌黎第五完全小學(xué)張芳一、教學(xué)資源分析1、教材分析《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版科學(xué)課四年級(jí)（上）《聲音》單元第二課時(shí)內(nèi)容。它屬于“科學(xué)探究”的目標(biāo)系列，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察認(rèn)識(shí)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力和分析概括能力、創(chuàng)新能力。本

2024-11-20 03:18

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。過(guò)程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣，激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問(wèn)題的

2024-12-02 10:45

教科版科學(xué)四上聲音教案-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版科學(xué)課四年級(jí)（上）《聲音》單元第二課時(shí)執(zhí)教：寧夏吳忠市利通二小李娜教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài)，并對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，探究聲音產(chǎn)生的原因。過(guò)程與方法1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景質(zhì)疑--猜想假設(shè)--觀察實(shí)驗(yàn)--合作交流等方式，讓學(xué)生親歷科學(xué)

2024-11-30 14:54

教科版科學(xué)四上運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣一教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】運(yùn)動(dòng)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（一）一、教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)概念：（1）認(rèn)識(shí)人體的呼吸器官，初步了解呼吸器官在人體中的位置。（2）知道人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換的過(guò)程，體會(huì)呼吸前后氣體成分發(fā)生變化。（3）理解人體運(yùn)動(dòng)量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要呼吸，得到更多的氧氣，經(jīng)常鍛煉身體可以增加肺活量，有利身體健康。2、過(guò)

2024-12-02 10:42

教科版科學(xué)四上相互協(xié)作的人體器官教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】7、相互協(xié)作的人體器官一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：人體的各個(gè)不同部分在進(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。過(guò)程與方法：1、能夠用畫(huà)圖的方法，直觀的表現(xiàn)人體各個(gè)器官之間的關(guān)系。2、能夠反復(fù)對(duì)自己的繪圖作出修改、完善，掌握畫(huà)圖的方法。3、能夠清楚的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、對(duì)

2024-12-02 10:43

教科版科學(xué)六上杠桿的科學(xué)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課杠桿的科學(xué)設(shè)計(jì)者三墩小學(xué)董江平【教學(xué)目標(biāo)】過(guò)程與方法：用杠桿尺做實(shí)驗(yàn)、收集并整理數(shù)據(jù)，分析認(rèn)識(shí)杠桿省力、費(fèi)力和不省力不費(fèi)力的規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)到收集數(shù)據(jù)的重要意義，并意識(shí)到互相合作的重要性?？茖W(xué)概念：認(rèn)識(shí)理解杠桿有3個(gè)點(diǎn)：用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)。有的杠桿能省力，有的杠桿不省力，有的杠桿不省力也不費(fèi)力?！?/span>

2024-12-02 11:03

教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】身體的結(jié)構(gòu)“身體的結(jié)構(gòu)”是教科版科學(xué)四上第四單元“我們的身體”的第一課，是整個(gè)單元的總起，讓學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)。在這一課中，要向?qū)W生們介紹關(guān)于身體結(jié)構(gòu)劃分的不同方式——從身體的外形劃分和根據(jù)各個(gè)部分功能不同劃分，引出深入的思考。觀察與體驗(yàn)活動(dòng)構(gòu)成了學(xué)生活動(dòng)的主體形式。本課主要有兩個(gè)主要活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)：“觀察我們的身體”，學(xué)生要通過(guò)觀察和討論提出人體從外

2024-11-20 03:16

青島版科學(xué)四上我們的營(yíng)養(yǎng)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】2、我們的營(yíng)養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)知識(shí)：知道蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、纖維素、維生素、礦物質(zhì)和水等都是維持人類(lèi)健康的主要營(yíng)養(yǎng)素及主要來(lái)源；知道沒(méi)有哪一種食物能含有人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)。2、科學(xué)探究：能借助資料設(shè)計(jì)探究食物營(yíng)養(yǎng)成分的實(shí)驗(yàn)；借助簡(jiǎn)單的器材對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行檢測(cè)活動(dòng)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在探究過(guò)程中，能與其他同學(xué)合作、

2024-12-05 02:02

青島版科學(xué)四上植物的根教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)第三單元第九課教學(xué)目標(biāo)：，并能利用簡(jiǎn)單器具做根吸水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。；意識(shí)到搞科學(xué)研究必須要有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。，吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道根有固定植物.吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰桶础眴?wèn)題.假設(shè).驗(yàn)證.結(jié)論”的程序解決問(wèn)題的能力。教具&

2024-11-19 23:31

青島版科學(xué)四上植物的身體教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】1植物的身體一、教學(xué)目標(biāo)：；能利用各種感官直接感知自然事物，學(xué)會(huì)利用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行定量觀察；親歷科學(xué)觀察的一般過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。，注意保護(hù)植物，懂得珍愛(ài)生命，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感；體會(huì)到與人合作的愉快和科學(xué)觀察的樂(lè)趣；產(chǎn)生愿意合作交流和樂(lè)于從事科學(xué)探究活動(dòng)的愿望。，并能用語(yǔ)言或圖畫(huà)描述所觀察植物的形態(tài)特征，學(xué)會(huì)記觀察記錄。

2024-12-05 07:17

教科版科學(xué)四上天氣日歷教案-資料下載頁(yè)

【摘要】天氣日歷探究活動(dòng)分析：前一課學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了在天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)。在天氣日歷中，學(xué)生將用改進(jìn)后的、比較簡(jiǎn)單明確的天氣符號(hào)（有時(shí)需要用有相關(guān)數(shù)據(jù)的天氣符號(hào)卡）來(lái)記錄觀察到的天氣現(xiàn)象，并且他們需要自己制作這樣的天氣符號(hào)卡來(lái)完成觀察記錄任務(wù)，所以讓學(xué)生練習(xí)畫(huà)一畫(huà)天氣符號(hào)是很必要的。在降雨量中增加降雨的毫米數(shù)的記錄，是和后面雨量器的教學(xué)相配合。運(yùn)用小旗被風(fēng)吹

2024-11-20 03:18

教科版科學(xué)四上溶解單元教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課水能溶解一些物質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過(guò)濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來(lái)。過(guò)程與方法：觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象，能使用過(guò)濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂(lè)趣，激

2024-11-20 03:17

教科版科學(xué)四上聲音的變化參考教案-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音的變化教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的，振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音就越弱。音高是由物體振動(dòng)的頻率決定的，振動(dòng)的頻率越快，聲音就越高；振動(dòng)的頻率越慢，聲音就越低。過(guò)程與方法：能使物體發(fā)出強(qiáng)弱和高低不同的聲音，對(duì)聽(tīng)到聲音的不同進(jìn)行描述，對(duì)物體在發(fā)出不同聲音時(shí)的振動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行描述，把物體的振動(dòng)狀態(tài)和發(fā)出的不同聲音

2024-11-20 03:18

教科版科學(xué)四上保護(hù)我們的聽(tīng)力教案-資料下載頁(yè)

【摘要】保護(hù)我們的聽(tīng)力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音會(huì)對(duì)我們的聽(tīng)力產(chǎn)生傷害，保護(hù)聽(tīng)力就是要避免我們的耳朵聽(tīng)到過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音并控制噪聲。過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀保護(hù)聽(tīng)力的資料，了解我們的聽(tīng)力經(jīng)常受到哪些傷害，知道保護(hù)聽(tīng)力的做法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到保護(hù)聽(tīng)力的重要性，養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣和在公共場(chǎng)所保持肅靜的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重

2024-11-19 22:45

教科版科學(xué)四上聲音的變化標(biāo)準(zhǔn)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】3、3聲音的變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：音量是由物體的振動(dòng)的幅度決定的，振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音就越弱。音高是由物體振動(dòng)的頻率決定的，振動(dòng)的頻率越快，聲音就越高；振動(dòng)的頻率越慢，聲音就越低。過(guò)程與方法：運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)描述和記錄的聲音，并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽(tīng)到的聲音分類(lèi)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀

2024-11-30 14:54

教科版科學(xué)四上云的觀測(cè)教案設(shè)計(jì)(已修改)

教科版科學(xué)四上云的觀測(cè)教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

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教科版科學(xué)四上云的觀測(cè)教案設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)

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