最新員工培訓方案(精品5篇)(文件)
【正文】 校所在地 ___村的新農(nóng)村建設正如火如荼的開展著，對我校的未來發(fā)展提出新的挑戰(zhàn)，如何搶抓機遇更好的生存和發(fā)展是我校今后工作的核心。 二、目標任務 (一 )總體目 標 這次校本培訓是新課程實踐后的跟進培訓，這次培訓的被定位在教學中反思實踐、解決酒店禮儀培訓。 精心打 造學校部分學科的精品課和課改精品教案，推動日常教學杭州計算機等級培訓工作。 加強課題研究工作，提高教師專業(yè)水平，力爭多出能夠有效指導教學農(nóng)民工培訓的突破性成果，實現(xiàn)課題研究對教學工作的專業(yè)引領(lǐng)。 近幾年新課改讓每位老師都面臨一些繞不開的難題。 反思實踐、提升認識。 推動學習、改造學習。 三、校本培訓工作計劃 總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新培訓模式，開展研究活動，收集整理推出優(yōu)秀教育教學研究成果，建立長效機制。 (4)建成為學校服務的學科教學資料庫，在學校形成教學資源共享機制。要分解責任，健全制度，進一步完善校本培訓工作管理體系。最后，教師自我反思，撰寫教案、案例、經(jīng)驗總結(jié)或論文。 (2)基本功培訓。 最新員工培訓方案篇 4 一、培訓對象：我區(qū)所有學校專職、兼職及代課體育教師 80 余人。 五、培訓時間及地點： 培訓時間定于 6 月底 7 月初 (三天 )，地點另行通知 最新員工培訓方案篇 5 一、培訓目的 讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度 ，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應工作環(huán)境。 在崗培訓：采用日常工作指導及一對一輔導形式。 應用考核。跟蹤了解培訓后受訓者的工作情況，逐步減少培訓內(nèi)容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效，達到預期培訓目標。由部門直接上級、同事、行政人事部共同鑒定。行政人事部統(tǒng)一印制考試受訓者。 二、培訓對象 公司所有新進員工 三、培訓時間 新員工入職培訓期 1 個月，包括 23 天的集中脫崗培訓及后期的在崗培訓。同時也為下半年市教育督導團對我區(qū)的學校體育衛(wèi)生專項督導工作奠定基礎。 (3)專題研討。 具體培訓內(nèi)容： (1)新技術(shù)培訓。 五、培訓內(nèi)容與方式 “ 課、研、修 ” 一體化校本研訓的實踐。 四、保障機制和措施 學校成立校本培訓領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學策劃，制定總體規(guī)劃和培訓目標。 (2)開展校級課堂教學創(chuàng)新型應用活動，以活動促進主動應用工作的開展。幾年過去了，我們已經(jīng)能夠看到，課程改革，既推動著學習、也改造著學習。課程改革，關(guān)系重大、利益悠關(guān)、情況復雜、時間緊迫，新課程推進這幾年，以其巨大的成效和發(fā)展中的問題，把新課程的總結(jié)反思與實踐突破的任務擺在全體課改的參與者面前。作為新課程跟進培訓，將跟進實踐，用聚焦問題的辦法來展開學習。 發(fā)揮校本培訓的綜合效益，通過不同形式培訓活動的開展，帶動學校未來的跨越式發(fā)展。 通過研討、交流等有效手段，建設滿足我校新課程改革需求的教育教學資料庫，及時推薦配發(fā)到每個教師，服務和滿足教學工作的需要。通過方案培訓提高工作的有效性，做到學校管理有效，教師教學培訓大家。因此提高師資校本培訓方案素質(zhì)應作為學校生存和發(fā)展的根本大計，積極規(guī)劃組織全校教師開展校本培訓。培訓培訓對教師的培訓方式和新課程的跟進指導方式的創(chuàng)新探索，對加快教師專業(yè)發(fā)展等具有重要的普遍意義。為了達成團隊的結(jié)果，一100%的責任來承擔自己的結(jié)果。因為預期無濟于事地抱怨，不如以 100%的責任來改變饑結(jié)果。 積極的邏輯、當事人的邏輯：即使將肇事司機判刑、槍斃，我也不能死而復生。 三、 100%責任： 個人與企業(yè)一樣，成功來自于追求卓越的凈勝和不斷超越自我的努力，承擔才能成長，責任勝于能力。 “ 成功的邏輯 ” 離不開一下兩點： 程序性知識。初入職場，我們是 80%，還是 20%呢 ?即便已是 20%的優(yōu)秀者，我們?nèi)绾尾拍艹蔀?20%中卓越者呢 ? 二、 成功邏輯： 我們要結(jié)果不一定真有結(jié)果，結(jié)果達成的第二個必備條件是要有 “ 成功邏輯 ” 。比如門衛(wèi)的職責是 “ 沒有通行證就不能進入 ” ，現(xiàn)在有位重要客戶到訪，但與之接
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