新人教版政治必修1《社會主義市場經(jīng)濟》word教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國 際收支平衡。 社會主義市場經(jīng)濟：生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)；共同富裕。 3．宏觀調(diào)控的手段 概念區(qū) 別：經(jīng)濟手段：運用經(jīng)濟政策和計劃，如財政政策、貨幣政策、五年規(guī)劃等 [法律手段：制定和運用經(jīng)濟法規(guī)，包括經(jīng)濟立法、經(jīng)濟司法活動等 行政手段：采取強制性的行政命令、指示、規(guī)定等 運用舉例：我國一些地區(qū)遭遇突如其來的“禽流感”，禽類養(yǎng)殖戶損失慘重。 教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容（參照板書），進行總結(jié)。 同學(xué)們把優(yōu)化叢書上相關(guān)的知識做一做，以鞏固今天所學(xué)的知識點。本課的導(dǎo)學(xué)案分為三部分課前預(yù)習(xí)學(xué)案、課內(nèi)探究學(xué)案和課后練習(xí)與提高。例如對照學(xué)案上列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、如何的看書預(yù)習(xí)、練習(xí)的內(nèi)容、有何疑問等。例如“宏觀調(diào)控是社會主義獨有的嗎？” 。本課理論性較強更要注意學(xué)生有何疑問。先學(xué)階段是整個課堂教學(xué)的核心 階段，是學(xué)生主題作用充分顯示的階段，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 設(shè)計意圖：學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際；布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，并能夠發(fā)現(xiàn)，問題解決問題。請結(jié)合材料說明在防治“禽流感”、發(fā)展 禽類養(yǎng)殖的過程中，我國政府分別采取了哪些措施 教師分析：對疫區(qū)養(yǎng)殖戶進行經(jīng)濟補貼體現(xiàn)經(jīng)濟手段；對違反規(guī)定者追究法律責(zé)任，體現(xiàn)法律手段；對疫區(qū)進行封鎖體現(xiàn)行政手段。這是資本主義市場經(jīng)濟所不具備的。宏觀調(diào)控應(yīng)該以經(jīng)濟手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段。 （三）合
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