教師個人學(xué)習心得體會3篇(文件)
【正文】 產(chǎn)生共鳴，才會 “ 親其師，信其道 ” 對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚 微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護，是 “ 愛 ” 的一種表現(xiàn)。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。只有圍繞 “ 以學(xué)為中心 ” ，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習中的所求所需都能得到較好的 滿足。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要 。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標準。 一、關(guān)愛學(xué)生 教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。 教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進步。 二、熱愛事業(yè) 教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。 三、 知識廣博 作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。知識無止境。 。 當前，我們只有實事求是的學(xué)習，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。 在工作中，虛心向有老教師學(xué)習、請教，取長補短。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生
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