【摘要】《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)資興市第一中學(xué):黃健雄一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):(1)感受文化多樣性:民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。(2)文化多樣性的基本含義及其表現(xiàn)形式。(3)文化是民族的,又是世界的。(4)對(duì)待文化多樣性的態(tài)度。(5)尊重不同民族文化的原則。2、能力目標(biāo):(1)能認(rèn)識(shí)民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)等
2024-12-03 18:18
【摘要】《文化生活》第三課文化的多樣性與文化傳播復(fù)習(xí)學(xué)案一課文知識(shí)體系(一)世界文化的多樣性含義表現(xiàn)原因關(guān)系作用要求民族文化政治經(jīng)濟(jì)基本特征原因的多樣性
2024-12-08 22:35
【摘要】第一課文化與社會(huì)第一節(jié)體味文化一、文化“萬(wàn)花筒”【導(dǎo)入】前面我們接觸過(guò)經(jīng)濟(jì)生活和政治生活兩個(gè)模塊,這學(xué)期我們要開(kāi)設(shè)一門全新的課程文化生活。如果說(shuō)經(jīng)濟(jì)生活的主題是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造,政治生活的主題是根本(經(jīng)濟(jì))利益的保障,那么文化生活的主題就是精神家園的耕耘。提到“文化”一詞,我們都很熟悉,但是它的真正內(nèi)涵,我們卻不一定懂得。本課就此提
【摘要】第四課探索世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴識(shí)記○物質(zhì)的定義。⑵理解○自然界和人類社會(huì)的物質(zhì)性。⑶運(yùn)用○運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性?!疬\(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)
2024-12-03 18:13
【摘要】《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)人:王文藝教研組長(zhǎng):包科領(lǐng)導(dǎo):【使用說(shuō)明】1、課前,依據(jù)導(dǎo)學(xué)案,通讀課本,搞好勾畫(huà),初步掌握重點(diǎn)內(nèi)容,把握教材體系。2、課堂上,積極合作,互相探討交流,高效展示點(diǎn)評(píng),分層達(dá)成目標(biāo)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)理解文化與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系;文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作
2024-11-30 02:13
【摘要】第五課文化創(chuàng)新第二框文化創(chuàng)新的途徑一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):識(shí)記識(shí)記文化創(chuàng)新的根本途徑、具體方式;理解社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉,也是文化創(chuàng)新的根本途徑能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生把握文化創(chuàng)新要面向世界、博采眾長(zhǎng),堅(jiān)持正確方向、克服錯(cuò)誤傾向的能力情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的意義,增強(qiáng)民族文化的自豪感
2024-12-02 08:30
【摘要】感受文化影響★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記文化對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式的影響。2、理解文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)。(二)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確地交往方式和思維方式。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生正確地世界觀、人生觀、價(jià)值觀,豐富精神生活。2、接受優(yōu)秀文化,促進(jìn)自身全面發(fā)展?!?/span>
【摘要】第二單元第一單元講“文化是什么”。分別從文化與社會(huì)、文化對(duì)個(gè)人的影響兩個(gè)角度闡述文化的內(nèi)涵和文化的作用,從而形成對(duì)文化的基本性認(rèn)識(shí)。講“文化為何發(fā)展,如何發(fā)展”。分析文化自身發(fā)展的一般過(guò)程,揭示文化的傳播、繼承和創(chuàng)新發(fā)展三個(gè)主題,從而形成有關(guān)文化發(fā)展的一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)。是什么為什么單元主要內(nèi)容邏輯文
2025-08-05 00:21
【摘要】金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)【教學(xué)設(shè)計(jì)】第三課文化的多樣性和文化傳播第一框《世界文化的多樣性》一、教材分析《世界文化的多樣性》是必修教材《文化生活》第二單元第一課的第一個(gè)框題。多樣性是當(dāng)代世界文化的重要特征,也是文化交流和傳播的前提。因此,本框知識(shí)具有承前啟后的作用,在本單元中,它是一個(gè)引子,開(kāi)啟了本單元知識(shí)的學(xué)習(xí)之門。本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)是“民族文化的多樣性”
2025-06-22 04:38
【摘要】文化塑造人生★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)目標(biāo)理解優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界,增強(qiáng)精神力量。(二)能力目標(biāo)教育學(xué)生接受優(yōu)秀文化,促進(jìn)自身全面發(fā)展。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確地世界觀、人生觀、價(jià)值觀,豐富精神生活?!锝虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)豐富精神世界,增強(qiáng)精神力量文化對(duì)人的影響之大,以至于我們可以這樣說(shuō):人創(chuàng)造了文化,
【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播一、考點(diǎn)整合:(一)、世界文化的多樣性1、文化多樣性表現(xiàn)(1)民族節(jié)日:是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。(2)文化遺產(chǎn):(文化遺產(chǎn)主要包括兩層意思:一是文化遺產(chǎn)的文化價(jià)值,二是聯(lián)合國(guó)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù))是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。P302、文化多樣性的含義
2024-11-19 15:02
【摘要】新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020—2020學(xué)年初二生物上學(xué)期第六單元第二章學(xué)案第六單元第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性教師寄語(yǔ):只要你仔細(xì)觀察,生物界到處都是豐富多彩的。教材分析:本章的學(xué)習(xí)是在上一章的基礎(chǔ)之上,從理性的角度認(rèn)識(shí)生物的多樣性。學(xué)習(xí)時(shí)要不僅僅認(rèn)識(shí)到生物的多樣性,還要認(rèn)識(shí)到基因的多樣性和生
2024-11-18 17:05
【摘要】第二單元文化傳承與創(chuàng)新第三課文化的多樣性與文化傳播一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共60分)1.2021年的元旦,世界各國(guó)的人們都以其別出心裁的方法迎接新年的到來(lái)。在德國(guó),很多人會(huì)爬到椅子上,待新年的鐘聲傳來(lái),就跳下來(lái)跑到椅子背后,以示甩去災(zāi)禍。新年打井水則是英國(guó)中部鄉(xiāng)村流傳已久的風(fēng)俗,據(jù)說(shuō)第一個(gè)打到井水的人
2024-12-03 08:45
【摘要】第一篇:2017_2018學(xué)年高中政治文化傳承與創(chuàng)新第3課文化的多樣性與文化傳播第1框世界文化的多樣性學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 世界文化的多樣性 (建議用時(shí):45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.春節(jié)是我國(guó)最重要的傳...
2024-11-14 23:59
【摘要】課題必修四第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀總課時(shí)1課時(shí)框題第一框世界是普遍聯(lián)系的課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記:①聯(lián)系的含義②聯(lián)系的客觀性與普遍性(2)理解:聯(lián)系的多樣性(3)運(yùn)用:①唯物辯證法是關(guān)于世界普遍聯(lián)系的科