【總結】課堂小測:(6分)“家電下鄉(xiāng)”之后,2022年6月,國家又出臺了鼓勵家電“以舊換新”的政策。試點省、市凡在規(guī)定時間內(nèi)交售舊家電并購買新家電的購買人,可享受新家電售價10%的財政補貼。小周同學家里有一臺五年前的舊電腦,家庭成員圍繞是否將它“以舊換新”展開了討論。爺爺:俗話說:“新三年,舊三年,縫縫補補又三年”?,F(xiàn)在生活好了,也不能將勤
2025-01-18 01:27
【總結】第三課第一框世界文化的多樣性一、透視文化多樣性1、文化多樣性的含義指不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色。2、文化多樣性的表現(xiàn)宗教信仰文化多樣性語言文字思想理論文學藝術民居建筑、風俗習慣飲食,服飾民族節(jié)日漢族傳統(tǒng)節(jié)日民族節(jié)日少數(shù)民族傳
2025-02-21 22:45
【總結】《世界文化的多樣性》教案高二政治王理丹一、教學目標1、知識目標:了解不同民族文化的精粹及其差異,確認文化多樣性的價值2、能力目標;(1)從民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)中感受文化多姿多彩的魅力。(2)認同不同民族文化的差異性,尊重文化的多樣。
2024-12-02 10:35
【總結】《世界文化的多樣性》教學設計資興市第一中學:黃健雄一、教學目標1、知識目標:(1)感受文化多樣性:民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。(2)文化多樣性的基本含義及其表現(xiàn)形式。(3)文化是民族的,又是世界的。(4)對待文化多樣性的態(tài)度。(5)尊重不同民族文化的原則。2、能力目標:(1)能認識民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)等
2024-12-03 18:18
【總結】《文化生活》第三課文化的多樣性與文化傳播復習學案一課文知識體系(一)世界文化的多樣性含義表現(xiàn)原因關系作用要求民族文化政治經(jīng)濟基本特征原因的多樣性
2024-12-08 22:35
【總結】第一課文化與社會第一節(jié)體味文化一、文化“萬花筒”【導入】前面我們接觸過經(jīng)濟生活和政治生活兩個模塊,這學期我們要開設一門全新的課程文化生活。如果說經(jīng)濟生活的主題是物質財富的創(chuàng)造,政治生活的主題是根本(經(jīng)濟)利益的保障,那么文化生活的主題就是精神家園的耕耘。提到“文化”一詞,我們都很熟悉,但是它的真正內(nèi)涵,我們卻不一定懂得。本課就此提
【總結】第四課探索世界的本質第一框世界的物質性班級:姓名:學習目標知識目標⑴識記○物質的定義。⑵理解○自然界和人類社會的物質性。⑶運用○運用所學知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質性?!疬\用所學知識及相關
2024-12-03 18:13
【總結】《文化與經(jīng)濟、政治》導學案編寫人:王文藝教研組長:包科領導:【使用說明】1、課前,依據(jù)導學案,通讀課本,搞好勾畫,初步掌握重點內(nèi)容,把握教材體系。2、課堂上,積極合作,互相探討交流,高效展示點評,分層達成目標。一、學習目標1、知識目標理解文化與政治、經(jīng)濟的關系;文化在綜合國力競爭中的地位和作
2024-11-30 02:13
【總結】第五課文化創(chuàng)新第二框文化創(chuàng)新的途徑一、學習目標知識目標:識記識記文化創(chuàng)新的根本途徑、具體方式;理解社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉,也是文化創(chuàng)新的根本途徑能力目標:培養(yǎng)學生把握文化創(chuàng)新要面向世界、博采眾長,堅持正確方向、克服錯誤傾向的能力情感、態(tài)度價值觀目標:幫助學生充分認識建設社會主義先進文化的意義,增強民族文化的自豪感
2024-12-02 08:30
【總結】感受文化影響★新課標要求(一)知識目標1、識記文化對人的實踐活動、認識活動、思維方式的影響。2、理解文化對人的影響的特點。(二)能力目標培養(yǎng)學生正確地交往方式和思維方式。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標1、培養(yǎng)學生正確地世界觀、人生觀、價值觀,豐富精神生活。2、接受優(yōu)秀文化,促進自身全面發(fā)展?!?/span>
【總結】第二單元第一單元講“文化是什么”。分別從文化與社會、文化對個人的影響兩個角度闡述文化的內(nèi)涵和文化的作用,從而形成對文化的基本性認識。講“文化為何發(fā)展,如何發(fā)展”。分析文化自身發(fā)展的一般過程,揭示文化的傳播、繼承和創(chuàng)新發(fā)展三個主題,從而形成有關文化發(fā)展的一些規(guī)律性認識。是什么為什么單元主要內(nèi)容邏輯文
2025-08-05 00:21
【總結】金太陽新課標資源網(wǎng)【教學設計】第三課文化的多樣性和文化傳播第一框《世界文化的多樣性》一、教材分析《世界文化的多樣性》是必修教材《文化生活》第二單元第一課的第一個框題。多樣性是當代世界文化的重要特征,也是文化交流和傳播的前提。因此,本框知識具有承前啟后的作用,在本單元中,它是一個引子,開啟了本單元知識的學習之門。本課時教學重點是“民族文化的多樣性”
2025-06-22 04:38
【總結】文化塑造人生★新課標要求(一)知識目標理解優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界,增強精神力量。(二)能力目標教育學生接受優(yōu)秀文化,促進自身全面發(fā)展。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生正確地世界觀、人生觀、價值觀,豐富精神生活?!锝虒W重點、難點豐富精神世界,增強精神力量文化對人的影響之大,以至于我們可以這樣說:人創(chuàng)造了文化,
【總結】第三課文化的多樣性與文化傳播一、考點整合:(一)、世界文化的多樣性1、文化多樣性表現(xiàn)(1)民族節(jié)日:是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達。(2)文化遺產(chǎn):(文化遺產(chǎn)主要包括兩層意思:一是文化遺產(chǎn)的文化價值,二是聯(lián)合國對文化遺產(chǎn)的保護)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。P302、文化多樣性的含義
2024-11-19 15:02
【總結】新泰實驗中學2020—2020學年初二生物上學期第六單元第二章學案第六單元第二章認識生物的多樣性教師寄語:只要你仔細觀察,生物界到處都是豐富多彩的。教材分析:本章的學習是在上一章的基礎之上,從理性的角度認識生物的多樣性。學習時要不僅僅認識到生物的多樣性,還要認識到基因的多樣性和生
2024-11-18 17:05