【正文】 活動，要注重活動的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。 1每周星期四要求班長就本周班級情況寫一篇總結(jié)，針對本班級近期出現(xiàn)的問題及其他各方面表現(xiàn)，星期五開展各種形式的班會，包括中學生行為規(guī)范及習慣養(yǎng)成等。 三、加強班級管理，努力培養(yǎng) 真誠，嚴格，活躍，奮進 的班集體。通過活動，比如演講，衛(wèi)生勞動，分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主 人翁意識和責任心。 四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。 總之，本學期我計劃在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗，在實踐中學習，在實踐中進步。 班主任應該將學生 “ 視如己出 ” ，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。 搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。 調(diào)整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。 以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。 1開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎(chǔ)。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班團體，我班本學期來以行為習慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、進取做好開學初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學生的情緒。 以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。 學生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的構(gòu)成起關(guān)鍵性的作用，所以一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。二是借開學初的觀察、考驗。所以班委選定后，讓她們分工作好班級的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。 ” 這一教育告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。也因有這一認識，我從開學伊始就做了很多的思想工作。 由于沒有更多的時 間用來與學生溝通，有些學生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。應對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象 。 構(gòu)建良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 三、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法： (一 )抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。 (二 )常規(guī)工作 : (1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學生自習情況，向?qū)W生了解學生。 (三 )學風建設(shè) : 與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。 四、具體安排 (包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析 )： 第一周：通過與原班主任交談，了解初一 __班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學習如何指導班干部處理班級日常工作。 第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施。 。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。幫助本班集體出好以 “ 愛我附中為題 ” 的墻報。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。對待學習成績?nèi)?、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再 根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。 (3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情 況。 (3)利用空余時間到班里面與學生交流 ,經(jīng)常與學生談話 ,了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況 ,統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。 協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。 二、實習期間班主任工作目標： 引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級 “ 團結(jié)、活潑、嚴謹、求學 ” 的班風，現(xiàn)制定實習期間 (八周 )的工作計劃如下： 一、班級情況分析： 班主任工作實習班級 —— 初一 __班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。 帶班以來，雖然從各方面都十分注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，可是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。我也從心里喜歡上了他們。 “ 一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。 “ 教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。 四、用心去愛每個學生。應當讓學生自主自動，自我的活動自我搞，自我的事情自我做，甚至自我當班干部參與班級的管理。 一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。 開了主題班會 “ 在同一齊跑線上 ” ，警策學生?；?種種原因，我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關(guān)重要的工作。 初一班主任日常 教學計劃篇 9 本學期在學校的安排下，本人擔任七年級 (3)班的班主任工作。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀。 制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。 三、主要工作