小學(xué)班主任個人工作計劃(文件)
【正文】 指導(dǎo)思想： 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。 了解學(xué)生思想狀況。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴ 與學(xué)生交談。 ⑶ 進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。施行班級小組互助學(xué)習(xí)。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)， 要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。 ⑵ 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 四、活動安排： 九月：學(xué)生入校教育 。進(jìn)行家訪，力爭做好家校溝通與合作 。 十一月：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 。 一月：慶活動 。 小學(xué)班主任相關(guān)： 。期末考試 。 十二月：開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊活動 。迎市一級學(xué)校評估工作 。加強(qiáng)學(xué)生日常行 為規(guī)范 。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。 在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。 組織和培養(yǎng)班集體。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。 班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要
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