班主任及個(gè)人工作計(jì)劃(文件)
【正文】 以每一名大學(xué)生都是快樂的，在快樂中學(xué)習(xí)，直到的那天，走上社會(huì)，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) ! 班主任及個(gè)人工作計(jì)劃 4 我是一名小學(xué)班主任，面對新學(xué)期的開始，我給自己做了班主任個(gè)人工作計(jì)劃，想成為一名優(yōu)秀班主任，我對自己這樣要求： A、首先是教育： 為認(rèn)真做好本職工作，努力探索，大膽嘗試，調(diào)動(dòng)學(xué) 生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些和方法： 牢牢把握 “ 讀 ” 的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。 B、再次到班主任工作工作計(jì)劃 由于低年級的學(xué)生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。 帶著一顆 “ 愛心 ” 去工作。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。 C、最后到自身素質(zhì)方面 在工作的同時(shí)，我也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。使自己通過教學(xué)反思 才能從 “ 經(jīng)驗(yàn)型 ” 教師轉(zhuǎn)向“ 科研型 ” 教師。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級管理。對于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗，要及時(shí)進(jìn)行了，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。努力，一切都可以做得更好。 提高班級教學(xué)質(zhì)量。 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。 開展豐富的班級實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。因此，我將針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。 狠抓學(xué)困生工作。 (1)利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠實(shí)、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情自已做。 (3)適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。 (2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評 (3)開展 “ 一幫一 ” 活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。 (2)對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。 (1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 (1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種 “ 人人愛班，人人管理 ” 的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。 狠抓學(xué)困生工作。 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝 !為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定如下： 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。同時(shí)還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。 多學(xué)習(xí)。我們班從一年級開始到 現(xiàn)在每個(gè)星期都被評為文明班級。 嚴(yán)格要求，措施得力。讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短師生之間的距離。我在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。 在這一學(xué)期里，我計(jì)劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素
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