新課標人教版3-5選修三181《電子的發(fā)現(xiàn)》2(文件)
【正文】 1898 年發(fā)現(xiàn)的，不久， 。） （四） 、自我檢測： （ 學(xué)生通過做題，自我檢測對知識與方法的認知程度，教師點評。這種帶電粒子的比荷是氫離子比荷的近兩千倍，即電荷相同時，質(zhì)量約是氫離子質(zhì)量的兩千分之一。設(shè)軌道半徑為 r，則帶電粒子的荷質(zhì)比為多少？ 理論探究 2： 帶電粒子質(zhì)量為 m，電荷量為 q，由電壓 U 加速后垂直進入磁感應(yīng)強度為 B 的勻強磁場，打到感光片上，設(shè)軌道半徑為 r，則帶電粒子的荷質(zhì)比為多少？ 猜想假設(shè) 1： 湯姆生又用不同材料的陰極和不同氣體做上述實驗，測得的比荷是相同的，于是他得到實驗結(jié)論：陰極射線中帶電粒子的比荷竟然是氫粒子比荷的近 2020 倍，這說明了什么問題？（學(xué)生大膽猜測：帶電粒子的電荷大，質(zhì)量小或電荷小，質(zhì)量大） 猜想假設(shè) 2： 如果你是湯姆生，下一步該如何判斷帶電粒子到底是比荷大還是質(zhì)量大呢？（學(xué)生回答：只能再做進一步測量） 展示課題研究 1： 湯姆生是怎么做的？ (學(xué)生匯報研究結(jié)果：湯姆生又要求他的學(xué)生威爾遜測出了陰極射線中帶電粒子的
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