有關(guān)幼兒園環(huán)保的活動方案(優(yōu)秀12篇)(文件)
【正文】 責(zé)照看和澆水。今年低碳日活動主題是 “ 攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天 ” 。 出一期黑白報。 發(fā)一組節(jié)能低碳的校信通短信。老師們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計了生動的教學(xué)活動，如： “ 節(jié)約用水，從我做起 ” 、 “ 我是環(huán)保小衛(wèi)士 ” 、 “ 低碳生活 環(huán)保你我 ” 等，幼兒在教學(xué)活動體驗中，對低碳節(jié)能有了更進(jìn)一步地理解。其他還有孩子們的飲料罐做成的坦克、跨欄等等許多變廢為寶的作品。 我園希望通過此次低碳日環(huán)?；顒拥拈_展，不斷加深孩子對節(jié)能環(huán)保重要性的認(rèn)識，同時也發(fā)動家長與孩子共同參與，從我做起，從身邊做起，從小事做起，真正做個 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 。 利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝。 我們周圍的環(huán)境怎么樣呢 ?(可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。 、幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。 (寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把 6 月 5 日世界環(huán)境日寫上。 ?；顒觾?nèi)容和形式： ，說一說 通過談話活動讓幼兒了解每年的 6 月 5 日是世界環(huán)境日 ，想一想 幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害， 增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。 ) 6 月 1 日兒童節(jié)，那么 6 月 5 日是一個什么節(jié)日 ?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日 ? 2.“ 世界環(huán)境日 ” 的主題。 (1)在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢 ?(可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如 一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。 (4)有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等 )。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。 ?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。 (3)小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢 ? 怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢 ? 幼兒討論。 ” (2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。 活動一 月 5 日 “ 世界環(huán)境日 ” 的來歷。 有關(guān)幼兒園環(huán)保的活動方案篇 12 活動目標(biāo)： 、討論等活動，知道 6 月 5 日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。 ，教師巡回指導(dǎo)、幫助。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。 ) (2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。 (1)每年世界環(huán)境日的主題都不一樣， 1984 年是沙漠化， 1992 年是只有一個地球 —— 齊關(guān)心、共同分享， 2024 年是水 —— 20 億人生命之所系。 六、 活動準(zhǔn)備： 掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。 有關(guān)幼兒園環(huán)保的活動方案篇 10 一、 活動主題：環(huán)保時裝秀 二、 活動時間： 9 月 16 日 三、 活動地點(diǎn)：幼兒園 四、 參加對象：中二班小朋友。中班路老師在趣味筆畫、漢字寶寶活動中使用的 “ 蘸水書寫 ” 不僅讓孩子們換成一種輕松娛樂的方式喜歡跟著老師一起認(rèn)識筆畫、漢字，而且可以節(jié)約紙筆的使用。 在自制教具玩具方面，我們的理念的盡量不產(chǎn)生垃圾，因為有一個公益廣 告詞這樣說： “ 分類產(chǎn)生價值，垃圾變成資源 ” ，我們會和孩子們一起將手工課上剩下的邊角料制作成軟硬適中，危險系數(shù)低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、區(qū)角中的建構(gòu)區(qū)也只是喝完的牛奶紙盒、鐵罐飲料罐、用過的一次性紙杯等等，我們不用再花錢買積木，一樣可以鍛煉孩子的空間想象能力、動手能力。 上一節(jié)主題課。 貼一批宣傳標(biāo)語和宣傳畫。為使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識，營造了良好濃厚的校園節(jié)能文化氛圍。開展 “ 做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者 ” 活動，使保護(hù)環(huán)境落實到行動，為孩子們營造一個環(huán)保教育的良好氛圍。 五是給小樹小花澆水。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書，第 2 天再將家庭環(huán)保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。 二是暢談環(huán)保建議。 通過本次活動使孩子們懂得了保護(hù)環(huán)境要從我做起，從小事做起。 活動二各班 開展環(huán)保主題班會。 幼兒園環(huán)保主題活動總結(jié) 5 美麗的環(huán)境需要共同營造，文明的行為需要點(diǎn)滴積累，為了讓幼兒從小樹立正確的環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 四、在 “ 垃圾 ” 專題教育中，我們運(yùn)用情景性、實踐性強(qiáng)的教育形式和方法，能引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動，使幼兒自覺地受到教育。 有關(guān)幼兒園環(huán)保的活動方案篇 7 本學(xué)期我們小班級以 “ 垃圾 ” 為主題開展了一系列的環(huán)保教育 活動，有目的，有計劃地將這項活動滲透在一日活動中，運(yùn)用形式多樣，直觀形象，生動有趣的教育方法與手段，持之以恒地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒獲得保護(hù)環(huán)境的知識，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識，逐步
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