浙教版品德與社會三下第四單元《世界真奇妙》教學設計(文件)
【正文】 事情。 教學準備： 搜集世界上一些國家的別稱及國家的世界之最的資料。這節(jié)課，我們進一步去了解 世界上 更多的一 些國家 的 富有情趣的別稱，這些別稱從一個側面反映了這些國家的某些特征。 沙漠王國 —— 利比亞。 萬塔之國 —— 緬甸。 世界工場 —— 英國。 千湖之國 —— 芬蘭。人們除了給許多國家起了別稱之外，還根據調查出來的情況排列了許多“世界之最”。 1． 根據剛才交流的關于別稱和世界之最的有關知識，考 考 你的 同 桌 。 。這個世界是很奇妙的，哪一天咱們走出 中國去 看一看的可能性也越來越大。還有一些圖片，請大家欣賞。 4． 除了以上國家的別稱，你還知道哪些國家的別稱？ 5． 你最喜歡哪些國 家的哪些別稱？為什么？ 6． 你知道我們自己國家的別稱嗎？你希望我們的祖國在將來還能擁有哪些別稱，為什么？ 二、閱讀《世界之最》。 啤酒王國 —— 德國。 千佛之國 —— 泰國。 中非寶石 —— 扎伊爾 。 無貓之國 —— 馬爾代夫。 導語：同學們，通過 上節(jié)課 的學習和研究，我們知道了世界上有很多奇妙的事物。 2． 進一步體會 “世界真奇妙”這個主題，激發(fā)學生進一步了解世界、國家的欲望。讓我們與自己的好朋友一起學學、做 做，感受一下不同國家的各式有趣禮節(jié)吧?。▽W生學做各式禮節(jié)） 3． 除了見面的禮節(jié)不同外，同樣的動作在不同的國家所表示的意思也不同。 （出示 一些國家的特點讓學生取“別稱” ） （三）學一學 1． 聽到我們小朋友給這些國家取的別稱那么貼切，老師送給大家一個大拇指。 2． 世界上奇妙的事物還有很多很多，老師還搜集了一些，想看嗎？讓我們睜大好奇的眼睛，去領略奇妙的各國風采吧！ （介紹其他國家 的一些象征性建
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