【正文】 明扼要的闡述中我們了解了孩子入學(xué)以來的學(xué)習(xí)及其中考試狀況。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋绻幌肱囵B(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。 ” 她也會很認(rèn)真的點點頭說：“ 嗯 !” 二、重視孩子的道德培養(yǎng) 父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。 ” 我趕緊剎車，并向她道歉： “ 哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎 ?” 她開心的說： “ 知道了。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學(xué)會遵守社會公德。 我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭 。所以，在這里我要向各位老師說聲“ 老師，辛苦了 !” 家長會優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿怎么寫篇 10 張老師，各位家長，大家好。但即使這樣，我個人也覺得很辛苦，有時還是會偷偷懶。 雖然我們對炎樺的要求并不高，但學(xué)習(xí)上對她還是有標(biāo)準(zhǔn)，注引導(dǎo)的。我就告訴她，老師之所以能為老師，就是因為他們很專業(yè)，他們有講述的方法能讓大家一聽就懂。這也是為了培養(yǎng)她抓緊時間完成作業(yè)的好習(xí)慣。起初我也沒在意，后來英語老師來電話說炎樺默寫不理想，我心里有點不舒服，有點觸動。但三年級不應(yīng)該了，如果說是因為沒有學(xué)習(xí)音標(biāo)的話，僅憑小家伙們的記憶力死記硬背也應(yīng)該沒問題。聽說數(shù)學(xué)老師很辛苦，把數(shù)學(xué)回家作業(yè)批完后才回家。有的幫孩子買些同步的作文書籍，讓孩子看，照著思路寫 。一起組織語言，提示她怎么分段落。再到最近的幾篇作文，有一篇是課堂上完成的 “ 穿越時空的電話 ” ，一聽到這題目，我都愣了，問她怎么寫的，她說自己描寫了給未來的自己打了個電話，大概意思就是考試的時候有道題不會做，想問問未來的自己怎么做。一份付出，一份回報。我參與的越來越少了，她自己完成的越來越好了。只要有一層沒搭好，就搭不高，就會塌。 教育孩子，實屬不易。隨著時代的進步，學(xué)習(xí)的深入，終有一天孩子的知識面會超越父母，到時我們就有心無力了。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認(rèn)識： 用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理 成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別 人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。如果說父母是孩子的為。 感謝老師對孩子們的無私付出。 說起家庭教育，我就簡單與各位家長交流一下自己的心得。再者要感謝父母，父母對孩子的愛是偉大無私、不求任何回報的，要感謝父母的養(yǎng)育之恩。 三是樹立孩子的自信心。作為家長，在孩子最后沖刺的這段時間，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，都要做到積極配合學(xué)校和老師的各項工作，因為老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想進行正確引導(dǎo)，這樣會大大提高孩子的綜合素質(zhì)。 說起教育孩子，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機會，要想做好這一點我認(rèn)為應(yīng)該做好 下幾點： 第一：配合好老師、學(xué)會傾聽 我們的孩子回到家總會和你沒完沒了的說，說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師，這時我們必須要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機會。所以我們家長一定要配合好老師，抓住教育時機，適當(dāng)?shù)慕o孩子點鼓勵。搞好各種社會關(guān)系，當(dāng)然也會使孩子在事業(yè)上有所作為！ 第四：嚴(yán)格要求就是無私的愛 “ 可憐天下父母心 ” ，父母對子女的愛是無私的。比如：禁止進入游戲室、網(wǎng)吧等。例子： “ 媽媽帶我找家教 ” 。 一個孩子的成長離不開家長、老師的精心培養(yǎng)，一個成功的孩子背后肯定有一個成功的家長和一批優(yōu)秀的老師。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。有我們知心的同學(xué)，團結(jié)互助，共同進步。其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了。這位教師說： “ 學(xué)生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，要堅守計劃 。從學(xué)習(xí)過程來看，一個完整無缺的學(xué)習(xí)過程，首先是從對學(xué)習(xí)進行計劃開始的。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。 這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識要積極的多。因此，會不會學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會不會反思。按計劃進行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì) 量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。事實上，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)如果能多和學(xué)習(xí)成功者在一起，通過同學(xué)之間的有深度的會談交流，分享同學(xué)的成功的同時，就會以自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和同學(xué)進行比較，就能實現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略的校正和管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，擺脫亞學(xué)習(xí)狀態(tài)。他在一篇學(xué)習(xí)反思中說： “ 我學(xué)習(xí)不理想，主要原因是不能快速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有敏捷的學(xué)習(xí)力。 漫漫人生，惟有激流勇進。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目標(biāo)。 羊有跪乳 之恩，鳥有反哺之乳。 星星幼兒園給我的第一印象就是環(huán)境非常好，孩子們的活動場地規(guī)劃合理，游樂設(shè)施色彩鮮艷，好看又好玩，安全措施做得很到位，防盜網(wǎng)、防護欄一應(yīng)俱全，有尖角的地方特別用心的包上防撞綿，我注意到不管樓前樓后，還是人很少去的犄角旮旯都非常干凈。我通過平時觀察和到學(xué)校參加家長開放日活動也了解了幼兒園的教學(xué)模式。更重要 的是，孩子們在幼兒園既過的很愉快，又學(xué)到了知識。每天從幼兒園回來就主動的去做當(dāng)天的作業(yè)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演。作為家長，我深深的記得，是李慧老師教會了我兒子畫棒棒糖花，畫長著方腦袋的機器人，是奧爾夫音樂班的肖玲老師教會我兒子打太平鼓，是胡老師教會我兒子讀兒歌，跳騎馬舞，是翁老師在午睡時為我兒子輕輕蓋好被子。 參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點進步，都離不開 老師們的精心呵護。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練， 以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留 “ 盲點 ” 。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 全校共有三年級在校生人，有一小部分來自打工族，為了使孩子在學(xué)校順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們必須要了解孩子進入小學(xué)中段的變化。在這里我還得告訴大家，我們學(xué)校非常重視教學(xué)質(zhì)量。 教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。希望家長能做到以下幾點： （ 1）、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我們的班級學(xué)生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞， 自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。 家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步進入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說： “ 在校已經(jīng)做好了。 改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受習(xí)得的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探?式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動的接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。 一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙 碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。星星幼兒園的老師們正是由于你們辛勤的勞動，孩子們才得以茁壯成長，正是由于你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心 !正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈才得以播下探索真理的種子 !在此，我謹(jǐn)代表各位家長誠摯的向星星幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲：謝謝你們。 現(xiàn)在我兒子非常喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里的老師。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里。 我家小孩從二歲半送到幼兒園到現(xiàn)在，有著諸多令人欣喜的變化，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替，動手能力很差，現(xiàn)在回到家里都自己換衣服脫鞋并擺放的整整齊齊。通過帶小朋友進行戶外活動，培養(yǎng)小朋友的各種能力。說句心里話，上百個孩子在這里生活和學(xué)習(xí)，幼兒園能夠保持這么良好、安全、衛(wèi)生的環(huán)境，老師們能保持這么好的精神狀態(tài)，確實不容易，這也正反映出了星星幼兒園卜園長是一個非常好的領(lǐng)導(dǎo)，是她的優(yōu)秀管理，帶出了一支高素質(zhì)的教職工隊伍 ，我們把孩子送到這里來放心。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學(xué)之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師為我們所做的一切 !最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福： “ 祝愿父母老師身體健康工作順利 ”! 謝謝各位家長的傾聽。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來，這八個字我要送給我的同學(xué)們，放眼未來，把握現(xiàn)在?？墒?，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。 ” 找到問題之后，他的學(xué)習(xí)速度提高很快。于是，他從中悟到，快是一種學(xué)習(xí)力，也是很重要的一個學(xué)習(xí)策略。 跟成功者進行深入的學(xué)習(xí)會談學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流。學(xué)生費盡心力學(xué)了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。具備了這種狀態(tài)，就是時常所說的“ 我要學(xué) ” 的狀態(tài) 。在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃表可以幫助克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。 到了初中，學(xué)習(xí)行為要進行科學(xué)的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學(xué)習(xí)。有這么一個事例：一位學(xué)生找到語文教師，說： “ 老師，你的課上我一點兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有，怎么辦 ?” 這位語文 老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進行課前呼號，內(nèi)容大致是： “ 做學(xué)習(xí)的主人，做讀書的卓越者，我最踏實，我一定成功。 隨著時光的飛逝，眨眼間半個學(xué)期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個又一個的奇跡。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上了高中、大學(xué)才能應(yīng)付那些更需要用頭腦才能解決的問題，才能取得更好的成績，沒有好習(xí)慣只憑借一點表面的智慧所表現(xiàn)出來的聰明，到了高中以后就會應(yīng)接不暇，成績下降，甚至影響 到終生的發(fā)展。 第五：配合好老師、為老師把好關(guān) 又一次，我的一個同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫 50 遍，孩子回到家，很是不服，就說這個老師怎么怎么不好，怎么怎么不會教書等等，最后說老師讓他抄寫 50 遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢問才知道，是因為改錯不認(rèn)真又改錯了才挨得罰，所以同時就又加了一句：我看 50 遍一點都不多，讓我就罰 500 遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實實的寫完了。 “ 嚴(yán)是愛，松是害 ” 。久而久之，形成不良行為習(xí)慣。 第二：配合好老師、再推一把 老師為了激勵孩子進步，經(jīng)常會表揚或獎勵，這時我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂的事，也是能使他展現(xiàn)自己的機會，所以我們一定要抓住這樣的機會，好好鼓勵鼓勵他們，你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲。 希望家長和孩子之間跨越年齡的鴻溝，成為朋友式的親人，更愿所有的孩子都能成為棟梁之材，為社會和國家貢獻自己的力量。在家父母可以遷就你，但社會不會遷就你，只有自己強大才能立足于社會。 二是多鼓勵贊美孩子。首先感謝學(xué)校，寧晉五中雖沒有最優(yōu)越的辦學(xué)條件，但為我們的孩子配備了最優(yōu)秀的老師，打造了一流的育人環(huán)境，提供了最貼心的后勤服務(wù)，五中升學(xué)率有目共睹，我們要告訴孩子珍惜在校的每一天，珍惜學(xué)校所給予的一切，遵守紀(jì)律，學(xué)好知識，用最好的表現(xiàn)回報學(xué)校 的培養(yǎng)。因為我缺席了孩子的童年，沒能夠陪伴孩子成長，所以，借這次機會向我的孩子周沛哲說聲對不起。 謝謝大家 ! 家長會優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿怎么寫篇 12 尊敬的各位老師、家長： 大家好！我是周沛哲的家長，感謝學(xué)校能夠給我這次發(fā)言的機會！能夠站在這里和大家一起探討對孩子的教育問題，我感到很高興。這就需要家長不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。自信是一個人無論是大人