小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃五篇最新范文(文件)
【正文】 馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、教材分析： 本冊(cè)教科書包括 “ 入學(xué)教育 ” 、 “ 漢語(yǔ)拼音 ” 、 “ 識(shí)字 ” 、 “ 課文 ”“ 語(yǔ)文園地 ” 、 “ 口語(yǔ)交際 ” 幾個(gè)部分。兩個(gè)識(shí)字單元各 5 課，每課認(rèn)字 1114 個(gè)。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。 能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。字寫得正確、端正、整潔。 學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 認(rèn)識(shí)常用漢字 380 個(gè)，其中會(huì)寫 160 個(gè)漢字。 如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。盡量注重教材和整合 ,整體地運(yùn)用教材 ,并力求能創(chuàng)造性地使用教材 ,進(jìn)行整單元備課 ,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃五篇范文 。 重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng) ,要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。 尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。 加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系 。幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (二 )難點(diǎn)： 漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 (四 )口語(yǔ)交際 學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 (三 )閱讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 認(rèn)識(shí)常用漢字 400 個(gè) ，會(huì)寫其中的 100 個(gè)。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。首先編排漢語(yǔ)拼音，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí) 70 個(gè)常用字。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說不上什么 “ 勤奮、鉆研、細(xì)心 ” 的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí) 習(xí)慣正處于逐步形成的階段。在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開展 “ 一幫一 ” 的活動(dòng)幫助他們。 無科學(xué)探究意識(shí)，科學(xué)探究能力差 。 d)樹立安全意識(shí)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。關(guān)心新事物與生活的聯(lián)系。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊(cè)重在培養(yǎng) 學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng)： 科技探究：知道科技探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 積極貫徹落實(shí) “ 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ” 和 “ 科技教育應(yīng)從娃娃抓起 ” 的指示，適應(yīng) “ 教育要面向現(xiàn)代化 ,面向世界，面向未來 ” 的指示，引導(dǎo)少年兒童開展各類科技活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高少年兒童的科學(xué)素質(zhì)，努力為社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。 在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練。 (3)能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 (3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。字寫得正確、端正、整潔。 (2)能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說不上什么 “ 勤奮、鉆研、細(xì)心 ” 的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1