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學校德育工作計劃范文【7篇】(文件)

2025-08-30 14:09 上一頁面

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【正文】 自我教育、自我管理、自我激勵 ” 的 “ 三自 ” 機制,并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。時刻記住自己責任的習慣 。及時感謝別人幫助的習慣 。課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步 ),各年級、各班要根據(jù)學生的情況,著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等 。 (四 )調動各界參與,整合德育資源,塑造心理健康教育特色。做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學困生家長的經常性聯(lián)系 。第一 :加強教師對的學習、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎的心理咨詢能力,能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內在的心理疾障,并及時反饋給學生家長,進行合理疏導。第三 :加強對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環(huán)境。 優(yōu)化學科教學。結合德育課題,組織學生考察、實驗、探索、研究,通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經驗交流會。 學校德育工作計劃范文篇 7 一、指導思想 以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,大力加強思想道德和法制紀律教育,積極推進德育現(xiàn)代化工程建設,圍繞上級工作部署和,以德治為基礎,以法制為保障,加強和改進學校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng) “ 愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 ” 的合格學生為目標,強化學生的公民道德意識, “ 五愛教育 ” 、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育,認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子 。 、社會、家庭這一強有力的德育網絡。 培養(yǎng)學生干部,發(fā)揮學生干部在學校管理中的重要作用,在實際管理工作中培養(yǎng)提高學生自我管理的能力。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設。 加強家校合作,通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起理解的橋梁。 各班利用班會組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,結合贛馬高級中學學生養(yǎng)成教育內容開展班級活動,政教處將利用不同形式進行檢查。 以校園禮儀為重點。 進一步規(guī)范學校升降旗制度。課堂中的有機滲透,豐富多彩的各種活動,使學生所接受的環(huán)境教育,從表層開始深入到了內心,再轉化為自覺的行為。 做好學生法制教育。 (二 )以活動為載體強化愛國主義教育,弘揚和培育民族精神。 (三 )推進德心融合,助推學生健康成長。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式,寓德于樂,提高學校德育的實效性。 加強班主任隊伍建設,組織開展班主任工作座談、班主任工作例會,提高班主任隊伍整體水平。課堂是德育教育的主陣地,切實做到德育思想進頭腦,德育目標進教案,德育措施進課堂,貫徹教書必先育人,正人必先正已的宗旨。 進一步優(yōu)化班主任的過程管理,要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集,掌握學生最新思想動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時總結班主任工作的新面貌、新成果。 在德育工作中以學生成長需要為基點,以積極心態(tài)調適為抓手,既靈活運用傳統(tǒng)德育方法,也巧妙借助心理健康教育的方法和技術,構建以德育為主導,以心理健康教育為基礎,以情感體驗為基本途 徑,最終達到德心共育培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。 以心育德 ,提升學校德育實效。充分利用國旗下講話、團課等教育平臺繼續(xù)深化愛國主義教育。堅持開展 學法守法 專題宣傳教育,組織開展 普法宣傳周 活動,舉辦普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動,引導中小學生學法、懂法、用法、守法,降低青少年違法犯罪率。 學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發(fā)展。 加強環(huán)保行為教育,提倡綠色生活時尚。結合我校學生特點開展說文明話、做文明人活動。 通過具體的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從 要我這樣做 轉變?yōu)?我應該這樣做 ,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,讓學生終身受益。 四、具體措施 (一 )常規(guī)教育常抓不懈。 繼續(xù)開展各項活動, 寓教育于各項活動中。積極開展主題班會課賽課活動,完善并實施校本德育課程。 ,爭取優(yōu)秀成績。 二、工作總目標 ,通過評選 “ 文明規(guī)范學生 ” 、 “ 文明班級 ” 、 “ 優(yōu)秀學生 ” 、 “ 優(yōu)秀學生干部 ” , “ 優(yōu)秀團員 ” 等活動,以點帶面,繼續(xù)推進中學生行為規(guī)范建設,使廣大同學明確道德規(guī)范,培養(yǎng)道德行為,增強道德修養(yǎng),學會道德評價。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題,不斷轉變工作方式、更新教育內容,為德育工作注入活力,走特色之路。 要樹立向科研質量要效益的意識,要認 真學習教科研理論的書籍,并運用于德育實踐研究。 緊緊把握教改脈搏,在三 六年級開展綜合實踐活動,并同學校傳統(tǒng)校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。還要積極爭取有關部門的支持和關心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。我校將關注學生的心理健康,對學生進行心理健康方面的輔導,這是學校、家庭義不容辭的責任,所以刻不 容緩。 營造良好環(huán)境。 抓好家長學校的組織管理和教育教學活動,做到目標明確,計劃落實,規(guī)范嚴格,內容針對性、實用性強,并且認真做好資料搜集、積累工作。以 “ 堅持人與自然協(xié)調發(fā)展 ” 為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。 (三 )、積極開展豐富多彩的德育活動,實施 “ 生態(tài)德育 ” 、 “ 難忘教育 ” 。干干凈凈迎接每一天的習慣。天天鍛煉身體的習慣 。尊重別人,耐心聽別人講話的習慣 。全員要繼續(xù)加強多形式的學習,創(chuàng)設 “ 全員育人 ” 的氛圍,樹立 “ 人人都是德育工作者 ” 的意識,促進和推動學校德育工作,教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育,進一步加強班主任隊伍建設,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。 加強陣地建設,優(yōu)化育人環(huán)境,開展好各類主題教育活動,為學生的健康成長營造良好的氛圍。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育,以創(chuàng)建良好班集體為基礎,在德育管理、學生教育中關注人的終身發(fā)展,促進德育工作者個人專業(yè)發(fā)展,引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,形成健康向上的個性心理,全面提高學生的綜合素質,促進學生健康成長。 以身作則,做學生的表率 一年級的學生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學生都起著潛移默化的影響。倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學進行表揚,其他學生便會仿效,秩序井然。 堅持正面教育,寓教育于講之中 對一年級的小學生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。確定德育目標,寓德育于教學之中,做到有機滲透,在新的實踐中實現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展,以愛國主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎 ,著力提高學生的道德素質個性心理品質,為學生的健康發(fā)展,主動發(fā)展奠定思想道德基礎。 根據(jù)各班開展情況和效果,學校評出文明班級并給予表彰。繼續(xù)以 “ 弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育 ” 為重點,貫穿 “ 五小 ” 活動于始終,求 新、求實、求效。抓檢查、求深化 (開展文明班級、文明學生評選活動,學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結 )。嚴格按照 各項規(guī)章制度進行強化訓練,以“ 四個一 ” 的養(yǎng)成教育為德育切入口,強調四個狠抓:抓活動、促養(yǎng)成 (通過思品課明禮導行,學科教育抓美育熏陶,班隊活動抓養(yǎng)成訓練,榜樣示范抓正面引導,校園文化抓環(huán)境陶冶,家庭教育抓輔導配合等途徑,從明禮入手,典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效 )。即要求班主任有一篇經驗論文,做一次經驗交流,有一套創(chuàng)新班級管理模式。 (二 )不斷優(yōu)化和整合德育資源,建立了學校、家庭相互協(xié)作的社會教育網絡,積極構建德育活動社會化模式,努力做到常規(guī)工作求實,主題教育
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