【摘要】《善良》教學(xué)設(shè)想一、關(guān)于《善良》從時間上看,善良是一個古老的道德話題,從感情色彩來看,善良是一個帶有人性光輝的褒義詞。但是“善良”在與現(xiàn)實生活發(fā)生碰撞的時候往往會帶來一些負面的結(jié)果,因而“善良”又常常被人們所懷疑甚至否定。這就是善良的復(fù)雜性。當代作家王蒙的《善良》,應(yīng)該說就是這種復(fù)雜性所帶來的一個作品,文章從現(xiàn)實中人們的善良觀(“善良
2024-11-20 01:34
【摘要】教學(xué)目的:《雷雨》。,理解舞臺說明的作用?!独子辍罚ü?jié)選)的戲劇沖突,結(jié)構(gòu)布局特點。。。教學(xué)重點:戲劇沖突;個性化的語言。教學(xué)難點:個性化的語言(人物思想性格)。教學(xué)課時:2課時。教學(xué)方法:賞析法和練習(xí)思考法。第一課時一.曹禺和《
【摘要】《靜女》教學(xué)方案設(shè)計學(xué)生分析:一般特征:高一學(xué)生處在十六七歲的花季年齡,對于愛情已有朦朧的感知,學(xué)習(xí)時會有相應(yīng)的感受。入門能力:高中學(xué)生已具備一定的閱讀審美力,能從不同角度去理解一首情節(jié)跳躍、人物朦朧的詩歌;由于《詩經(jīng)》年代久遠,閱讀上會有一定困難,幸好詩歌篇幅短小,借助注釋應(yīng)能掃除字詞障礙。學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生對于愛情的話題會有發(fā)表意見的熱情,所以本課的學(xué)習(xí)不宜教師講
2024-12-05 11:19
【摘要】菱角的喜劇秦牧教學(xué)目標:1、指導(dǎo)學(xué)生通過誦讀,結(jié)合自身知識,感悟文章所說的哲理。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由日常生活入手,觀察思考生活,悟出生活哲理,并展開想象,廣征博引,來進一步說明這一道理的寫作方法。重點難點:1、講析寫作方法,指導(dǎo)學(xué)生如何思考生活。2、理解體會本文哲理,掌握事物一般規(guī)律的同時,也要掌握
2024-12-05 11:17
【摘要】《寂靜的春天》雷切爾?卡森教學(xué)目的::了解環(huán)境污染的危害;:體會文章中重點句子所表達的思想感情;:培養(yǎng)綠色信念,倡導(dǎo)環(huán)境保護。教學(xué)重點:探討文章思路,揣摩重點語句。教學(xué)難點:探究理解重點語句和句子所蘊含的感情。教學(xué)課時:1課時教學(xué)方法:品讀法、探究法教學(xué)過程:一.激
2024-12-06 00:29
【摘要】一、教學(xué)目標(一)體會作者對于大陸故鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們的真摯眷念的感情。(二)注意眼前景和故鄉(xiāng)情的聯(lián)結(jié)點,掌握文章情以物興、寄情于物的寫法。(三)體會文章語言的詩意。二、難點、重點分析(一)本文的結(jié)構(gòu)與思路是怎樣的?分析:全文可分為三部分。第一部分(第1~3段):由眼前的景物引出對故鄉(xiāng)榕樹的懷念。這三段是全文的引子,作者緩緩地把讀者也
2024-12-06 00:16
【摘要】我很重要基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識1.下列各組詞語中加點字的讀音.完全正確的一組是()A.吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)缽笑靨(yè)B.攻訐(jié)泊(pō)船齲(qǔ)齒戰(zhàn)栗(lì)
【摘要】《我很重要》教案一.學(xué)習(xí)目標:1、知識與技能:感受本文散文化的語言魅力,學(xué)習(xí)本文欲揚先抑等多種寫作技巧的運用;2、情感、態(tài)度、價值觀:體會和感受作者對個體生命存在價值的感悟與吶喊,認識自我的價值,學(xué)會尊重生命,珍惜生命。導(dǎo)入:同學(xué)們,在大家十多年的學(xué)習(xí)生涯中,相信已經(jīng)接觸到了不少的關(guān)于個人價值的教育,比如像雷鋒同志的名言“做一顆平凡
2024-12-09 05:23
【摘要】我的回顧基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識1.給下列加點字的注音。訃()謚號()深邃()自詡()毋庸()門檻()桎梏()吮吸()祈禱()模樣()2.下列句子中,沒有錯別
【摘要】我的故事以及背后的中國夢白巖松背景介紹?2020年3月30日,中央電視臺主持人白巖松和央視攝制組赴美國拍攝專題片《巖松看美國》,3月31日白巖松及攝制組從紐約驅(qū)車趕往耶魯大學(xué),白巖松向耶魯師生發(fā)表了題為《我的故事以及背后的中國夢》的演講,以自己出生的年份1968年作為開始,講述了1968年、1978年、1988年、1
2024-11-18 08:17
【摘要】教學(xué)設(shè)想:通過引導(dǎo)學(xué)生對小說情節(jié)的分析,理清小說線索,明確小說敘述者“我”的作用,探討人物的性格和小說的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成善于思考、善于發(fā)現(xiàn)問題、從細節(jié)入手進行主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)微型小說層層設(shè)疑的寫作特點,并嘗試小小說寫作。教學(xué)思路:一、播放《天鵝湖》第二幕音樂。二、請學(xué)生講述《天鵝湖》的童話故事,老師補充。《
2024-11-20 01:36
【摘要】教學(xué)目標:1、了解本文運用的“意識流”表現(xiàn)手法;2、體會本文放射性的結(jié)構(gòu)特點;品味“把平淡的事物表述得饒有趣味”的語言特色;3、理解作者的思想感情,體會文中表現(xiàn)出的新舊沖突、社會轉(zhuǎn)變的鮮明的時代特點。教學(xué)重點:1、2教學(xué)難點:結(jié)合意識流小說的特點,體會本文放射性的結(jié)構(gòu)特點。教學(xué)方法:教師展示“意識流”、“意識流小說”的相關(guān)知識,引導(dǎo)
2024-11-19 21:57
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:說數(shù)教學(xué)目標1.了解數(shù)的發(fā)展,從而認識科學(xué)發(fā)展無止境的規(guī)律和科學(xué)的創(chuàng)新精神。2.從課文的描述里去感受數(shù)學(xué)的美,并探究這種美產(chǎn)生的原因。教學(xué)重點對文本內(nèi)容的整體感知,了解數(shù)的發(fā)展,領(lǐng)會一種科學(xué)的精神。教學(xué)難點探究科學(xué)家筆下的數(shù)何以有如此魅力。教學(xué)方法問答式、討論式
【摘要】本教案嘗試構(gòu)建自主互動創(chuàng)新的課堂結(jié)構(gòu),探索語文傳統(tǒng)課堂教學(xué)和語文研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的古詩文教學(xué)新模式?!艚虒W(xué)目標:知識目標:通過學(xué)習(xí)《靜女》,進一步掌握重章迭句的形式特點及其賦和比的表現(xiàn)手法。能力目標:1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋,初步讀懂詩歌的能力。2、運用聯(lián)想、想象的思維方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。情感目標:
【摘要】《我的家在哪里》課堂實錄時間:2020年10月26日上午地點:深圳市福田中學(xué)高一(19)班執(zhí)教:劉真真(福田中學(xué))教學(xué)目標:1、情感目標:通過對文章的分析理解,體驗作者的情感。2、能力目標:學(xué)會情感交流,對“家”的更深層次體驗。教學(xué)重點:通過對“家”的探討,體驗情感。教學(xué)難
2024-11-20 01:37