蘇少版音樂四下《小鳥請到這里來》教案(文件)
【正文】 段：注意 “我 ”、 “你 ”、 “好 ”、 “伙 ”這幾個(gè)字都是一字多音。這里的力度？情緒？（學(xué)生回答） 老師：對，這一段我們用連貫的聲音表現(xiàn)出小鳥一起一伏在空中飛翔，用柔美的聲音表現(xiàn)出樹木成排、草地披綠、鮮花盛開、清泉流淌的美麗景色。 注意：唱的旋律要與別人不一樣。最后讓我們一起來呼喚 —“保護(hù)我們的地球媽媽，還一片綠色給你 ”。 ② 老師：今天，我希望同學(xué)們用自己的雙手，來繪制一幅以 “環(huán)保 ”為主題的畫，并給自己的畫起一 個(gè)好的標(biāo)題，寫出設(shè)計(jì)畫的寓意。 這里力度？情緒？ 老師：很好，這一段我們應(yīng)該跳躍一些，用明亮的聲音表現(xiàn)出小鳥那種自由飛翔、自由歌唱、愉快生活的景象。 全班齊唱歌曲一遍： 四、表現(xiàn)創(chuàng)作： （一）情感處理（出示多媒體課件） 第一樂段： 指導(dǎo)學(xué)生輕聲唱一遍，感受 體驗(yàn)歌曲情感。 （播放歌曲《小鳥，請到這里來》第一樂段） 三、掌握： 學(xué)習(xí)歌曲的第一樂段： 老師：對比一下我們自己創(chuàng)作的歌曲，這首歌曲有那些地方和我們的歌曲不同呢？學(xué)生自評；老師給予評價(jià)； 老師擊拍節(jié)奏給予鼓勵(lì)： 2/4 0x xx ∣ x x∣ x x ?‖ 學(xué) 生模擊回答： 2/4 0x xx ∣ x x∣ x x ?‖ 老師：盡情的唱吧，自由的飛吧，小朋友們?nèi)滩蛔》怕暩璩? （出示課件播放歌曲第二樂段） 學(xué)習(xí)歌曲的第二樂段： ① 老師：你們看，老師表現(xiàn)的動作是什么？（小鳥展翅飛） 出示節(jié)奏 0 x x x ,請你們邊讀節(jié)奏邊做小鳥飛，看誰的動作最漂亮？老師設(shè)計(jì)用動作解決弱拍起唱的難點(diǎn)，展開雙臂往下壓時(shí)作八分休止音，再展開雙臂做飛起來的動作。 這里 樹木 長成 排。 全班同學(xué)輕輕地用 “l(fā)u”哼唱旋律 2 遍。 |2 34 31 | 5 —‖
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