蘇教版六年級上冊《一本男孩必讀的書》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 整體感知 學(xué)生自讀課文，要正確、流利、有感情。 交流自己所理解的詞語。 展示評議 四、布置作業(yè) 讀熟課文。 —— 達(dá)爾文 天無絕人之路。 由懦弱所引致的危難，有時比死亡更可怕。 （二）讀課文，在相應(yīng)內(nèi)容的旁邊標(biāo)注上述內(nèi)容。 。 （四）體會“我”的感受 讀書要讀出自己的感受，你讀了這本書后有什么感受呢？ 三、整體聯(lián)系，理解課題 吳緬為什么要把這本書珍藏起來，傳給兒 子呢？代代相傳的僅僅是一本書嗎？ 板書： 代代相傳：“爺爺”→“老爸”→“我”→“我”的兒子→…… （勇敢頑強(qiáng)、敢于同命運(yùn)斗爭、樂觀的精神品質(zhì)） 現(xiàn)
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