蘇教版品德與生活一下《我的一家》表格式教案(文件)
【正文】 以小組為單位，畫畫自己的家庭樹，并在小組內(nèi)交流展示。小組討論、小組搶答、地方稱呼、看家庭錄像、講家庭故事等，既能加深學生的理解，又能使其充分感受家庭中濃濃的親情。通過熟悉家庭成員之間的關系，增進家人的親切感；通過講家人的故事，拉進了孩子與家人之間的距離，使孩子進一步感受到家庭的溫馨。 教師出示自己家的家庭樹圖片，引導學生說出他們的家庭樹上結了哪些蘋果？分別是什么？ 畫家庭樹 教師進行評價 我們每個人的家庭都很溫暖，美麗清潔有安詳，家人平安又健康。有爺爺，有孫孫，子子孫孫一條根。 難點：搞清輩分關系。 課時教學設計 學校：四小 年（班）級：一年級 人數(shù)： 71 日期：二周（ 2） 學科：品生 課題： 我的一家人 課型：新授 教師：李東云 教學目標（三維融通表述）： 讓學生進一步了解家庭成員的關系。所以，課堂教學氣氛很活躍。 家里的人 愛看的電視節(jié)目 愛聽的歌 愛吃的菜 爸爸 媽媽 爺爺 奶奶 姥姥 姥爺 教學反思 這一課的題目為我的一家人。 教師小結： 通過調(diào)查，我們對爸爸媽媽有了更多的了解，相信你們會更愛自己的爸爸媽媽，更愛自己的家 人 。 互相牽掛、互相愛護 ? 四、總結 對家人有一個更深刻具體的了解。不管怎樣，大家總是互相關心，互相惦記，因為我們 小組內(nèi)介紹自己的家庭。 教師介紹自己的家庭。 初步感知家庭的血緣關系。
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