【正文】 考核的一項重要內容，并有效指導學生的言行。 進一步完善校園文化。深入了解學生喜聞樂見的興趣，發(fā) 揮少先隊陣地堡壘作用，如本學期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性，繼續(xù)加強同朱旺村大菱鲆養(yǎng)殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動，開闊學生的視野，為學生的課外生活增添更多的教育途徑。班主任是學校德育的最直接的實施者，要增加班主任的德育責任心， 提高班主任的工作能力和水平。 (五 )加強學生心理健康教育： 把心理健康課真正落實到課堂中，教學做到有教材、有教師、有計劃、有教案。同時，根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育以及人生觀教育。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報 、櫥窗等教育陣地，發(fā)揮校園廣播優(yōu)勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。 一、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界 加強自身學習：本學期我認真學習了《科學 發(fā)展觀學習讀本》以及時時關心 國家大事，認真抄寫政治筆記。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。處處做學生的表率，一身 垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。使他們形成良好的思想道德品質。 讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。從而建立平等、民主、和諧的師生關系，不斷地提高學生德育水平。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。 二、具體實施 加強班級管理 本學期我校把《品德與生活》與綜合實踐課相結合，成了對同學進行德育教育的主要途徑。在語文教學中，我要根據(jù)課文內容適時地滲透德育教育，使同學在欣賞課文優(yōu)美語言，深刻內涵的同時，受到潛移默化的思想道德教育。 強化行為養(yǎng)成教育 本學期我仍然要充沛利用晨會的短暫時間對同學進行德育教育。并結合學校的其他活動和時對同學進行禮儀教育。 3)、愛家長、愛教師、愛集體。另外，同學在校有了問題我還要通過電話和時與家長聯(lián)系相互配合把問題解決，使同學在思想上有所改變。 2024 春季學校思想教育德育工作計劃篇 12 本學期年級繼續(xù)圍繞著學校建設 “ 和諧校園 ” 的總目標，深入貫徹落實學期初全校德育工作會議精神，繼續(xù)推進王主任提出的構建 “ 和諧年級 ” 的倡議，針對畢業(yè)班下半學期面臨的具體情況，繼續(xù)在全年級營造出一種抓德育就是抓教學，抓德育就是抓升學率的良好氛圍。 ⑵ 針對本年級學生的具體情況，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學善思、團結互助為主題的學生養(yǎng)成教育。我們都有專門人員督促落實，注重培養(yǎng)學生的自律意識，成人意識。發(fā)現(xiàn)問題及時上報王主任，并由王主任反饋給相關老師 。年級把清潔區(qū)承包到班級，班主任老師再具體分到每一個學生，年級德育管理人員備案。 本班德育工作的目標任務是：本期結合學校校情，形成德育教育網(wǎng)絡體系 。再加上即將 畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。比如開學典禮、中考百日誓師大會、預填中考志愿、體育加試、中考動員會、每周的班會等。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導，使他們確立對中考的信心。 四、重點關注加強班的生存狀況，確保加強班學生學有所成順利畢業(yè)，實現(xiàn)學校對家長和社會的承諾，辦出名校特色。 細化管理方式、方法和確立重點對象，建立每位問題學生的動態(tài)檔案，加強家?；?。受到處分和被撤銷處分的學生布告及時張貼，并配上寄語和感言，以此引導和告戒其他同學 。加強學生的責任感教育， 并在具體的生活小事、學習中培養(yǎng)他們的責任感意識 。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到 100%。對于請假條的使用年級也定期抽查，對于個別請假次數(shù)較多的學生，年級德育管理人員將進行詢問 。 2024 春季學校思想教育德育工作計劃篇 14 一、端正思想，教書育人，為人師表 作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。 三、在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體 學生是教學的對象，也是教學的主體。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。 四、在教學中對學生進行德 育滲透 對學生的德育教育也是我的主要工作之一。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。 組織學習區(qū)《中小學全員德 育實施意見》，引導全體教職工進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。 根據(jù)學校德育工作中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，創(chuàng)新德育工作方法，拓寬德育途徑，注重案例教育、注重實踐體驗，切實落實好 “ 德育導師制 ”“ 首遇責任制 ”“ 課堂負責制 ”“ 家校聯(lián)系制 ” 。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。 （三）抓好德育主陣地 利用好少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾電視臺、紅領巾網(wǎng)站等陣地，大力辦好黑板報、紅領巾小超市，充分發(fā)揮其在校園文化建設中的作用和育人功能。同時開展學生自救自護技能知識競賽，以了解學習情況與效果。 通過系列活動，使我們的學生懂得欣賞生命，珍愛生命。 開好家長會。中年級我們們則可以采用交流式，組織家長就教育中的共性問題進行探索，或做個案分析或經(jīng)驗交流 (如三年級的英語學習 )。低、中、高級部再分別圍繞級部愿景各有側重地抓好一點，重落實、重過程，堅持長期有效的管理。 征求班主任考核意見，完善班主任考評方案。 第一次班主任例會。 撰寫德育論文，參加區(qū)級比賽。 組織觀看愛國主義影片。 開展心理健康教育活動。 12月愛生命、勤鍛煉 第四次班主任例會。 (20__年 )一月：復習迎考 班主任工作總結，布置寒假工作。 。 “ 全員德育 ” 經(jīng)驗交流。 加強法制、安全教育，珍愛生命。 第五期少年軍?；顒?。 低年級家長會。 10月愛祖國、愛學習 第二次班主任例會。舉行大隊委員競選活動。 具體工作安排： 9月敬師長、愛校園 制訂德育計劃、少先隊計劃。 規(guī)范建好 “ 新蕾 ” 電視臺，用好校園網(wǎng)，充分發(fā)揮其在德育領域中的作用。會后則要加強個別交流與反饋，及時聽取家長的意見和建議，以更好地促進學校的發(fā)展。它為學校和家長提供了難得的交流、切磋機會。 建立健全家長委員會工作制，以構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，達到同步 教育的目的。 由校衛(wèi)生室專門開設 “ 自我保護培訓班 ” ，教給學生豐富的自我保護知識，提高學生的自我保護能力。通過整合學校法制教育、心理健康教育等德育活動，幫助學生學會珍愛生命，提高對生命意義的認識。要組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，讓班主任 “ 眾說紛紜 ” ，當場 “ 剖析 ” ，以提高班主任應變能力和處 理問題的能力。 思想引領。學校領導、教師、職工都是德育工作者，各司其職，通力合作。 二、指導思 想： 根據(jù)區(qū)教育局德育工作精神，完善面向全體、全員參與和全程關注的全員德育工作機制，注重長效管理，并將廉潔文化融入校園文化建設之中，努力創(chuàng)設良好的德育大環(huán)境，進一步加強德育創(chuàng)新，深入開展“ 生命教育工程 ” 和 “ 基礎文明道德工程 ” ，為未成年人健康成長服務。 教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。 所以，在平時，我會先讓學生去預習，試著去做新的內容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。在教學中，學生是主體，教師是主導。做到 “ 端正思想，教書育人，為人師表。 班主任要學會抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當?shù)呐c其傾訴，讓他們逐步理解老師并學會感恩。每一位學生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響 。并通過開辦飛信，充分利用通訊聯(lián)系等活動，加強家校聯(lián)系，促進年級管理，提高學生綜合素質。 加強各班學生集體榮譽感的培養(yǎng)，使學生學會與人合作與交流，在合作交流中體驗成功的喜悅，逐步樹立信心 。 嚴格落實相關紀律，亮出班級管理的上線和底線，通過典型 事件和典型人告誡學生哪些事情能做，哪些事情不能做。親情互動，人格魅力感化為輔 “ 的治班策略。 創(chuàng)新德育教育方法。如可以開展：寄語母?；顒?、圖書資料義贈活動、贈送母校畢業(yè) 留念景觀活動等。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全，并拿出了相應的措施。 ⑶ 安全教育。此外，年級通過學生會檢查和德育管理人員抽查并結合德育處的檢查結果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實，做到有檢查就有反饋， 有扣分就有事實依據(jù)。就寢紀律，年級也把值班教師排好班具體分配到每一天，每晚都嚴格按照德育處的要求蹲守到 9： 30才回家。課堂紀律，年級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律，做到上課時課堂秩序井然，防止和嚴禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象，督促值日班干做好《班級日志》的記錄，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向年級報告，為讓年級學校把事件的影響降到最低贏得時間。到作業(yè)及時獨立完成，集會快、靜、齊 。具體工作計劃如下： 調與任課教師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。我們不只要告訴同學為什么愛國，更要告訴同學怎樣做才是愛國，愛國首先從愛家長、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。 5)、向兒童講解一些簡單的實際中常見的事理，使同學能獲得最起碼的是非觀念。主動有禮貌地稱謂自身所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。結合學校的文明禮儀活動，我還 要組織同學在班隊會中對禮儀常規(guī)做進一步的學習。 2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立同學個人《生長冊》。我打算根據(jù)同學的年齡特征，經(jīng)驗背景 和學習興趣，將知識、技能教育的要求與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)融為一體，通過同學自身討論、調查、模擬情景、扮演角色等多種形式，培養(yǎng)他們良好的生活和勞動習慣，使他們具有初步的自我維護意識和能力，能夠適應并喜歡學校的生活，能愉快、積極地面對生活中的困難，做到老實友善，遵守社會規(guī)范，熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。 2024 春季學校思想教育德育工作計劃篇 11 一、指導思想 認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班 級工作中導向、動力和保證的作用。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。提高思想認識，凈化自己的心靈。本學期我針對學生的不良行為，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并進行對照?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。學習優(yōu)秀教師的模范事跡， “ 見賢思齊，見不賢而內自省。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。繼續(xù)重視校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何 “ 死角 ” 。 (六 )學科中的德育滲透 通過各科教學進行德育滲透。 抓隊干部的隊伍建設。加強教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng)，組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展 “ 愛學生是教師的本分 ” 為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業(yè)道德水平。重點突出 “ 奧運年 ” 的特色，開展 “ 我的奧運 ” 主題活動及 “ 慶祝改革開放30 周年 ” 為主題的豐富多彩的德育實踐活動。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握并養(yǎng)成各方面良好的行為習慣，促進學生健康發(fā)展。 (二 )進一步加強學生養(yǎng)成教育： 發(fā)揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氛圍，努力營造一個積極向上的生活環(huán)境。 2024 春季學校思想教育德育工作計劃篇 9 一、指導思想： 本學年認真執(zhí)行 “ 城港路街道中心小學 20_年德育工作計劃 ” 所指定的目標，結合我校的實際情況，以行為習慣養(yǎng)成教育和心理健康教育為重點，以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實效性和機制建設方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學校德育工作的 水平，鍛煉師資隊伍的能力，發(fā)展學生的綜合素質。 (三 )、加強安全教育，防患于未然 安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。 狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。 全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。 為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建 友誼班級 三、具體措施： (一 )、強化學生日常行為習慣 開學伊始，開一堂行為習慣教育課。 2024 春季學校思想教育德育工作計劃篇 8 21世紀，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱