20xx新學(xué)期一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃5篇參考(文件)
【正文】 篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí) 。 八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。 能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。借助字典學(xué)習(xí)生字，初讀課文，提出問題。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以了解到祖國的遼闊、美麗，增強(qiáng)對(duì)祖國的熱愛。 繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，堅(jiān)持在語言環(huán)境識(shí)字。 在閱讀教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生語文能力。 一年級(jí)語文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí) 課程改革 的精神和要求，在實(shí)踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，將實(shí)踐的過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的過程。繼續(xù)學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩 。 唱游：能隨音樂的不同情緒 、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作 。繼續(xù)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的基本指法及演奏方法，能夠吹奏教材內(nèi)簡單的歌曲，可以進(jìn)行簡單的樂曲伴奏及表演 。初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲 。養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。 注意音樂教學(xué)與各個(gè)領(lǐng)域間的有機(jī)結(jié)合。 因地制宜實(shí)施《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。 學(xué)習(xí)能力：對(duì)于教師傳授的知識(shí)點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠理解并且掌握。為有特長的學(xué)生及學(xué)習(xí)較突出的學(xué)生盡可能提供展示自己的舞臺(tái)。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。 平時(shí)注重學(xué) 生的合作、探究能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。 在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力。 積極參加各種課改活動(dòng)，注意經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與整理。教師將在本學(xué)期的教學(xué)工作中，不斷幫助他們，使他們與全體同學(xué) 共同進(jìn)步。 五、年級(jí)情況分析 學(xué)習(xí)習(xí)慣：本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強(qiáng)烈的求知欲。 建立民主、和諧、平等互助的師生關(guān)系。鼓勵(lì)學(xué)生自信地演唱、演奏，發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性。能夠準(zhǔn)確的拍讀二拍子、三拍子等節(jié)奏。 欣賞：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣，能夠認(rèn)真聆聽音樂 。 器樂：繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種常見的打擊樂器 。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。 二、一年級(jí)具體教學(xué)內(nèi)容如下 唱歌：共計(jì) 22 首。 知道學(xué)生用好《課外閱讀補(bǔ)充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高。培養(yǎng)學(xué)生結(jié) 合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語的能力。 有引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的品質(zhì)、感悟做人道理的《畫家和牧童》、《我為你驕傲》、《玩具柜臺(tái)前的孩子》 《恐龍的滅絕》、《阿德的夢》主要介紹了，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好品質(zhì)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語。認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。 二、教學(xué)目的要求 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。生字表 (一 )是全冊要求認(rèn)識(shí)的字，有 400 個(gè)。展示臺(tái) ── 給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。
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